Hiperactivitate la copii - cum să crești un lider, nu un bandit
Din ce în ce mai mult, copiii ni se par prea activi, neliniștiți, incapabili să se concentreze - nu ca noi. Hiperactivitate la copii - astăzi acest diagnostic este ca un stigmat atașat copiilor a căror activitate nu se încadrează în cadrul general acceptat …
"Hiperactivitatea este un set de simptome asociate cu activitatea motorie și mentală excesivă a unui copil."
Din ce în ce mai mult, copiii ni se par prea activi, neliniștiți, incapabili să se concentreze - nu ca noi. Hiperactivitate la copii - astăzi acest diagnostic este ca un stigmat atașat copiilor a căror activitate nu se încadrează în cadrul general acceptat.
Copiii hiperactivi dorm puțin, deseori plâng și sunt mobili și entuziasmați în timpul stării de veghe. Astfel de copii au o sensibilitate crescută la stimuli externi - zgomot, lumină, înfundare etc.
Pe măsură ce cresc, devine evident că copilul nu este capabil să se concentreze și să facă un lucru, nu poate asculta cu calm basmul până la capăt, sare constant de pe scaun, nu-i place să joace jocuri liniștite.
Astfel de copii sunt caracterizați de izbucniri emoționale - sunt dezechilibrați, cu temperamente fierbinți, manifestă intoleranță față de eșecurile lor. În acest context, există o încălcare a relațiilor cu alți copii și adulți.
Impulsivitatea copiilor hiperactivi duce la faptul că de foarte multe ori intră în probleme și primesc în mod constant comentarii de la adulți. În ciuda eforturilor depuse de părinți și educatori, este imposibil să faci față acestor copii. Ei nu recunosc nicio autoritate, fug de acasă, devin oaspeți frecvenți ai camerei copiilor poliției.
Dintre acești copii, procentul de răniți și decese este foarte mare.
Hiperactivitatea la copii din punctul de vedere al psihologiei oficiale
Psihologii numesc o serie de semne ale unui copil hiperactiv. Voi da aici principalele caracteristici pe baza cărora se face acest diagnostic:
- copilul nu este capabil să se concentreze nici măcar pe o activitate interesantă;
- ignoră atracția adulților;
- pierde adesea lucruri;
- refuză să îndeplinească sarcini care i se par plictisitoare;
- preia sarcinile cu entuziasm, dar rareori le îndeplinește;
- are dificultăți în organizarea de activități educative sau de joacă;
- nu pot sta mult timp într-un singur loc;
- uită de informații importante;
- chiar și în copilărie doarme puțin;
- nu respectă regulile atât în școală, cât și în jocuri;
- răspunde adesea fără să asculte întrebarea;
- este în continuă mișcare;
- interferează în conversațiile altora, întrerupe interlocutorul.
Potrivit psihologilor moderni, prezența unei treimi din semnele enumerate indică hiperactivitate și necesitatea corecției comportamentale. Se folosesc cursuri cu un psiholog, medicamente, corectarea rutinei zilnice …
Dar efectul acestor măsuri este uneori aproape imperceptibil și, în unele cazuri, părinții și educatorii observă o reacție opusă celei așteptate. Cu cât se exercită mai multă presiune asupra copilului, cu atât aspectele „negative” ale caracterului său devin mai manifeste, cu atât se transformă mai mult într-un copil incontrolabil. În plus, pastilele ucid biochimia creierului copiilor, perturbând dezvoltarea sănătoasă a acestora.
În același timp, experții recunosc că problema cauzelor dezvoltării hiperactivității la copii este încă deschisă. Cineva caută rădăcinile problemei în ereditatea agravată, cineva se grăbește să scrie totul despre patologia dezvoltării intrauterine și a traumei la naștere. Unii experți sunt înclinați să creadă că hiperactivitatea la copii este provocată de abordarea greșită a educației.
De ce măsurile luate sunt ineficiente? De ce un copil hiperactiv „alunecă la vale” în ciuda tuturor măsurilor educative? De ce cu cât mai mulți adulți exercită presiune, încercând să crească un copil pentru a fi un membru exemplar al societății, cu atât opoziția este mai puternică - el este „dus constant”.
Copilul hiperactiv din punctul de vedere al psihologiei sistem-vector
Psihologia sistem-vector a lui Yuri Burlan oferă un răspuns clar la întrebarea de ce un copil foarte activ ne pare uneori anormal, iar măsurile educaționale luate sunt ineficiente.
Faptul este că lupta nu este cu simptomele bolii, ci cu proprietățile înnăscute caracteristice unui anumit tip de oameni. În marea majoritate a cazurilor, diagnosticul de „hiperactivitate” este pus la copii cu un vector uretral. Astfel, copiii care au potențialul de lideri care se nasc, născuți să conducă milioane. Cu toate acestea, diagnosticul „hiperactiv” se acordă adesea și copiilor cu un vector cutanat - agil și neliniștit. Dar acești copii, spre deosebire de cei uretrali, percep cu ușurință disciplina și restricțiile.
Să vedem de ce simptomele de mai sus ni se par a fi simptome ale „hiperactivității” bolii.
Noi percepem comportamentul altor oameni și al copiilor în special prin prisma propriei noastre viziuni asupra lumii. Acest lucru se aplică nu numai părinților și profesorilor - psihologii își evaluează și pacienții subiectiv.
Și acum să răspundem la întrebarea: „Cine sunt judecătorii?”
Ca o tendință, psihologii de sex masculin sunt înzestrați cu proprietăți caracteristice vectorului anal și vizual. În majoritatea covârșitoare a cazurilor, acestea sunt persoane calme, chiar calmante, care pot analiza cantități mari de informații și sunt predispuse la perfecționism.
În plus, psihologii au capacitatea de a empatiza și empatiza - aceste proprietăți sunt caracteristice vectorului vizual. (Puteți afla mai multe despre proprietățile acestor și a altor vectori completând cursul „Psihologie sistem-vector” de Yuri Burlan.)
Din punctul de vedere al unui psiholog analo-vizual sedant, chiar și un copil care se naște cu proprietățile unui vector cutanat este hiperactiv. Acest bebeluș agil, cu picioare lungi și ușor, pare bărbatului anal un copil prea activ - la urma urmei, îl evaluează, luându-și propria activitate ca punct de plecare. Ca rezultat, se sugerează diagnosticul de „hiperactivitate”.
Cu toate acestea, copiii cu un vector cutanat, datorită capacității lor înnăscute de auto-restricționare și adaptare la peisajul înconjurător, primesc relativ rar acest diagnostic. Și dacă dintr-o dată un psiholog consideră că copilul este hiperactiv, atunci introducerea unui regim strict, plimbări lungi și sport pentru copiii hiperactivi vor fi foarte utile.
Este cu totul altă problemă pentru copiii cu vector uretral.
Dacă copiii cu un vector cutanat sunt considerați hiperactivi, atunci copiii cu un vector uretral, din punctul de vedere al unui psiholog de putere, sunt hiperactivi până la gradul de „infinit”.
Natura copilului uretral nu tolerează inițial nici cea mai mică presiune și restricții. Aceasta nu înseamnă că bebelușii uretrali se nasc rebeli și huligani. Dimpotrivă, copiii cu vector uretral au o predispoziție înnăscută la responsabilitate, știu perfect ce vor și de ce.
Nu au nevoie de legi, deoarece bebelușul uretral este legea însăși, bazată pe dreptate și îndurare.
Cu abordarea corectă, acești copii, în ciuda hiperactivității lor înnăscute, nu numai că nu provoacă probleme nici părinților, nici profesorilor, ci devin și asistenții lor activi - lideri informali ai claselor și grupurilor care sunt responsabili pentru întreaga „turmă”.
Cu toate acestea, atunci când încearcă să-i supună, „rupe-i”, fă-i mai liniștiți, băieții uretrale încep să perceapă lumea din jurul lor ca fiind dușmănoasă și îi „declară război” cu toată natura fără compromisuri a unui lider născut.
Băiat uretral - trăsături ale creșterii viitorului lider
Petya a izbucnit în curte ca o tornadă mică - cămașa lui este larg deschisă, părul este ciufulit, are un zâmbet larg pe față și diavoli în ochi. A sărit pe bancă, a alergat de-a lungul ei, a sărit de pe jos, a căzut, a sărit imediat în picioare, parcă aruncat de un izvor, și s-a repezit liber ca vântul.
Băieții, plictisiți la intrare, au sărit și s-au repezit după Petya - o bandă de mici sălbatici și-au așteptat șeful și au mers „în jurul lumii” de-a lungul acoperișurilor și copacilor.
Și nu contează că părinții vor certa că „se joacă din nou cu acest bătăuș”: cel mai ascultător „fiul mamei” nu poate rezista farmecului lui Petya (citiți feromonii conducătorului).
Mama lui Petya, privind pe fereastră după fiul ei, a clătinat doar din cap: ce fel de copil irepresibil crește? Nu poți ține acasă - măcar leagă-l, nu asculti de nimeni …
Ți-ai recunoscut băiatul în această scurtă schiță? Există toate semnele unui copil hiperactiv - neliniștit, doarme puțin, refuză să recunoască autoritățile, intră constant în necazuri și primește comentarii de la adulți.
Totuși, din punctul de vedere al psihologiei sistem-vector, toate acestea nu sunt o patologie, ci proprietăți caracteristice persoanelor cu un lider uretral - lideri născuți. Dacă copilul tău se potrivește descrierii de mai sus, atunci sunt foarte mari șansele ca tu să crești un copil uretral.
Și depinde doar de tine dacă va crește ca președinte al unei mari companii sau chiar al unei țări - sau părul cărunt al părului tău va fi acoperit de rușine de către o autoritate criminală care a crescut în familia ta, care nu cruță fie viața lui, fie a altcuiva.
Creșterea unui copil hiperactiv cu un vector uretral va fi mai ușoară dacă îți dai seama clar că crești o persoană care, mai devreme sau mai târziu, va controla soarta a milioane. De acord, cu astfel de perspective, schemele standard de parenting nu sunt relevante.
Creșterea copiilor cu un vector uretral are propriile sale caracteristici. Dacă aveți un copil cu un vector uretral, nu ar trebui să deveniți părinte și educator pentru el, ci un „regent sub micul rege”.
Dezvoltarea unui sentiment de responsabilitate la copiii cu uretra
"Toată speranța este doar pentru tine!" - acesta este cel mai bun motto sub care ar trebui să aibă loc educația băiatului uretral.
Cu cât simțul responsabilității este mai dezvoltat, cu atât băiatul uretral este mai dezvoltat, cu atât mai probabil va crește un membru cu drepturi depline al societății.
Copiii uretral cresc foarte devreme. Dacă copiii cu alte seturi de vectori până la pubertate, și uneori chiar mai mult, sunt dependenți de părinți, atunci copiii cu vectori uretrale încep foarte devreme să simtă responsabilitatea pentru „haita” lor - familia lor.
Copiii uretrali de șase ani sunt deja personalități formate, capabile să poarte o responsabilitate care depășește puterea altor copii și, uneori, a adulților.
„Legă-ți șireturile mai repede, fiule. Dacă vom întârzia la grădiniță, mama mea va fi concediată de la slujba ei, nu vom avea bani și toată familia va fi flămândă. Te înțelegi pe tine însuți - totul depinde doar de tine! - așa ceva poate provoca un copil hiperactiv cu un vector uretral pentru a efectua acțiunile de care aveți nevoie.
Tonul comenzii este inacceptabil! Dar invocarea responsabilității va fi foarte eficientă.
Băieții uretral nu trebuie lăudați de sus în jos
Lasă laude condescendente pentru copiii cu vectori diferiți. Un băiat uretral percepe lauda de sus în jos ca umilință - o asemenea laudă îl înfurie pe copil.
Imaginează-ți că ți-ai lăudat condescendent șeful - va fi mulțumit de asemenea laude?
Dar admirația „de jos în sus” subliniază statutul unui astfel de copil și îi oferă o plăcere autentică.
Băieții uretral nu pot fi pedepsiți
Acest lucru este valabil mai ales pentru pedepsele corporale - este perceput de copil ca o retrogradare.
Dezvoltarea unui astfel de scenariu de viață este posibilă într-o familie în care un fiu uretral se naște dintr-un tată cu un vector anal. Încercând să obțină ascultare de la fiul său cu orice preț, un astfel de tată își „ucide” fiul. Acest lucru duce la faptul că copilul are un sentiment de ostilitate din lumea înconjurătoare.
O reacție la pedeapsa corporală poate fi inițierea zonei erogene: băiatul începe să „marcheze” colțurile propriei case cu urină, dovedindu-și astfel statutul de „lider”.
Când un copil crește, reacția la pedeapsa fizică este să fugă de acasă - băiatul uretral se eliberează de presiunea asupra libertății și începe să lupte cu lumea din jurul său, conducând o „turmă” - o mulțime din curte. Așa cresc liderii celor mai periculoase bande criminale.
Să rezumăm
Creșterea oricărui copil este un proces lung și dureros. Cu toate acestea, responsabilitatea față de copil și față de societate crește de multe ori dacă trebuie să-l educați pe viitorul lider.
În acest caz, nu ne putem baza pe instinctele înnăscute și pe „experiența ancestrală”. Este necesar să diferențiem în mod clar proprietățile inerente acestor copii prin natură și să le dezvoltăm corect - numai în acest caz copilul tău va crește pentru a fi un membru cu adevărat fericit și cu drepturi depline al societății, pregătit pentru realizări mari.
