Educație sexuală: Ce trebuie să știe copiii
Pentru a înțelege cât de grele sunt traumaticele în educația sexuală și promovarea homosexualității în rândul copiilor, trebuie să ne imaginăm întregul sistem de coordonate în care această problemă prinde contur pentru psihicul copilului în curs de dezvoltare …
În unele țări, nu veți fi surprinși de lecțiile de educație sexuală din școlile în care sexualitatea este discutată în detaliu. De la atracție la actul sexual real. Sunt luate în considerare toate opțiunile posibile, în unele locuri chiar se propune alegerea rolurilor lor de gen, încercarea diferitelor forme de relații în practică. Aceștia promovează homosexualitatea copiilor folosind exemplul basmelor despre fericirea a doi prinți - în locul iubitorilor tradiționali ai unui prinț și a unei prințese.
În Rusia, promovarea homosexualității este interzisă, dar din când în când se pune problema alegerii identității de gen și, într-un sens mai larg, a educației sexuale și a educației sexuale pentru adolescenți. Motivele sunt evidente: raporturi sexuale precoce, sarcini timpurii. La ce vârstă să vorbim despre asta, dacă este devreme astăzi și mâine va fi prea târziu? Ar trebui și cum să le spui copiilor despre homosexualitate? La urma urmei, urmăresc filme străine și inevitabil apar întrebări pentru ei.
Dacă copilul este complet interzis de tot ceea ce ține de sexualitate, este posibil efectul opus - o creștere prematură a interesului copilului pentru aceste probleme.
Pentru a înțelege cât de grele sunt traumaticele în educația sexuală și promovarea homosexualității în rândul copiilor, trebuie să ne imaginăm întregul sistem de coordonate în care această problemă prinde contur pentru psihicul copilului în curs de dezvoltare. Să luăm în considerare toate componentele întrebării, folosind cunoștințele de formare „Psihologie sistem-vector” de Yuri Burlan.
Educația sexuală a copiilor: sexualitatea infantilă
Adesea credem că copiii „înțeleg totul”. Desigur, de la o vârstă fragedă ei văd că relația părinților și scenele din filmele pentru adulți nu trec pe lângă ei. Chiar și în basme, ei scriu adesea despre dragoste. Un singur fapt decisiv nu trebuie uitat: sexualitatea infantilă este infantilă, copilul nu are nevoie de actul sexual în sine. Prin urmare, educația sexuală ar trebui să vizeze exclusiv dezvoltarea componentei senzoriale-emoționale fără a pune accent pe fiziologie.
Copilul nu înțelege cuvântul „sex”, pentru el este o apropiere senzuală, emoțională. Chiar și în timp ce se masturbează, copilul doar își examinează corpul, descoperă că diferite părți ale corpului au sensibilitate diferită. Din dorința de a se masturba nu rezultă că băiatul este gata să asocieze această acțiune cu fata. Jocurile pentru copii „doctor” au, de asemenea, ca scop doar studiul diferențelor și, de fapt, și pe mine - cum sunt diferit? Acestea sunt un fel de primele lecții de educație sexuală, unde adulții nu au voie.
La nivelul psihicului, un copil nu are o „înțelegere” a fiziologiei procesului, chiar și atunci când distinge complet între sexul altora și a văzut de mult timp diferențe în organele genitale ale colegilor săi. Da, el presupune cum se întâmplă totul, dar NEVOI și DORINȚE fizice - nu. Natura a avut grijă de acest mecanism pentru toate ființele vii.
Dacă, totuși, copilul primește informații despre sex cu toate detaliile mecanicii procesului, atunci pentru psihicul său devine un stres imens. Până la sfârșitul dezvoltării sale psihosexuale. Acest lucru este deosebit de periculos atunci când părinții devin sursa de informații despre sex. Interzicerea naturală de bază a incestului este încălcată. De aici vine rușinea și respingerea. În mod inconștient, copilul simte că este imposibil să vorbească despre aceste subiecte cu părinții, iar psihicul său este protejat de gândul: „Părinții mei nu fac niciodată astfel de lucruri”.
Educație sexuală pentru băieți și fete
Chiar și prima presupunere despre ACESTA provoacă o suferință emoțională puternică. De exemplu, atunci când un copil aude pentru prima dată un cuvânt abuziv. (Jurămintele sunt cuvinte despre sexualitate.) În urma acestor emoții din copilărie, este foarte important ca părinții să nu perturbe formarea copilului a unei idei de relații adulte ca o continuare naturală, pur intimă a iubirii dintre un bărbat. și o femeie. O greșeală în acest punct inevitabil al educației sexuale va afecta foarte mult întreaga viață ulterioară a copilului și viziunea sa asupra sexului - fie ca un act sacru al iubirii, fie ca ceva vulgar, un animal.
Și într-o formă de înțeles, părinții nu ar trebui să se îngrijoreze de acest lucru, copilul va primi informațiile necesare despre fiziologia relațiilor sexuale de la băieți „mai avansați” la școală, în curte sau la grădiniță. Aceasta este cea mai corectă, naturală, opțiune pentru obținerea de informații „de unde provin copiii”. Este o greșeală să gândim: „Este mai bine să o spunem noi înșine, până când bătăușul vecinului Kolka a spus”.
De asemenea, este o mare greșeală faptul că educația sexuală a băieților și fetelor ar trebui să fie diferită sau că sunt necesare clase cu diagrame vizuale detaliate în școală. Sexualitatea umană, spre deosebire de împerecherea animalelor, este un proces extrem de intim. Când orice relație este expusă, aceasta este devalorizată. Lecțiile de educație sexuală ar trebui să se refere la educația senzorială, nu la mecanică.
De la vârsta de trei ani, copilul (cu excepția băieților și fetelor care vizualizează pielea) începe să simtă rușinea organelor genitale goale. Dacă această rușine este „distrusă” arătând modul în care unchii și mătușile adulte se angajează în „acest lucru simplu”, atunci nu va mai fi loc pentru dezvoltarea senzualității, a sexualității umane reale așa cum este. La urma urmei, sexualitatea umană este, în primul rând, interdicții, despre care vom vorbi mai detaliat mai târziu.
Când senzualitatea nu se dezvoltă, intimitatea sexualității se pierde - se reduce la nivelul împerecherii animalelor - atunci o persoană își pierde posibilitatea de a se bucura pe deplin de actul sexual. Unul dintre obiectivele educației sexuale pentru copii este menținerea și dezvoltarea corespunzătoare a sentimentelor de rușine. În caz contrar, ne vom confrunta cu faptul că unei persoane îi va fi rușine să arate tandrețe, să-și dezvăluie sentimentele, să împărtășească cu un partener sau chiar să aibă încredere în el. Și, de exemplu, a face sex în mod public sau a schimba partenerul, cum ar fi mănușile fără sentimente tandre, nu este o rușine.
Dezvoltarea sexualității umane
Au trecut mai mult de o mie de ani de când sexualitatea umană s-a separat de procesul animal de reproducere și a încetat să fie exclusiv procreația. Sexualitatea este mult mai mult decât un proces mecanic și o varietate de poziții. În primul rând, sexualitatea umană este despre sentimente și, în mod ciudat, poate părea la prima vedere, limitări. Aceste legi fundamentale sunt încorporate în psihicul uman și reglementează nu numai relațiile sexuale în sine, ci și orice comportament în societate. Astfel, societatea însăși se păstrează și se reproduce în viitor.
Un bărbat este tabu în atracția sa față de copii și în genul său. O femeie are un comportament limitat de modestie - astfel încât bărbații să nu se omoare unii pe alții, ca animalele care luptă pentru o femelă. Etapa finală în dezvoltarea sexualității umane în general și educația sexuală a adolescenților în fiecare caz particular pot fi considerate o restricție de către cultură. Cultura limitează nu numai acțiunile care pot duce la moarte, ci oferă o oportunitate suplimentară de plăcere - senzualitatea.
Numai dezvoltarea senzualității, ca bază a educației sexuale, garantează dezvoltarea sexualității depline. Sensualitatea dezvoltată oferă unei persoane imunitate față de vulgaritate și ajută la crearea unei relații cu adevărat puternice, de încredere. Relații bazate pe apropiere emoțională și intelectuală, rudenie spirituală, empatie. Iar atracția în sine devine baza pe care este construită iubirea.
Pentru dezvoltarea senzualității de la o vârstă fragedă, literatura clasică este cea mai potrivită. Dar trebuie să-i înveți un copil din copilărie. Este un instrument ideal pentru educația sexuală a copiilor și adolescenților, dezvoltând bunul gust și imaginația. Literatura clasică adecvată vârstei oferă prima idee despre dragoste, altruism, loialitate, tandrețe și alte sentimente înalte, fără de care dragostea își pierde sensul. Pentru un copil, acestea sunt experiențe emoționale mult mai puternice decât posibilele contacte sexuale.
Acest lucru este important mai ales dacă legătura emoțională cu părinții nu este construită și copilul nu primește un sentiment vital de siguranță și siguranță în familie. Sau mediul lasă mult de dorit. În acest caz, cărțile pot deveni singura sursă a direcției corecte a educației sexuale, a mediului și, într-o mare măsură, proteja împotriva ghinionului. În mod normal, sentimentul de siguranță și siguranță pe care mama îl dă inițial copilului este baza pe care are loc dezvoltarea proprietăților stabilite de natură. Numai în acest fel dezvoltarea sexuală, ca și procesul natural de maturare umană, are loc în mod natural, fără întârziere.
Costul greșelilor de educație sexuală la băieți
Poate că copilul într-o zi îi va întreba pe părinți de ce se sărută unchii. Pentru a răspunde corect, părinții înșiși trebuie să înțeleagă mecanismul pentru formarea acestei atracții. Pentru aceasta, este necesar să se facă distincția între condițiile prealabile pentru alegerea unor astfel de relații. Aceste cunoștințe vor fi, de asemenea, necesare pentru a evita greșelile critice în educația sexuală a băieților.
Există multe opinii, dar cu precizie matematică, motivul relațiilor homosexuale este explicat doar la instruirea lui Yuri Burlan „Psihologia sistem-vector”. Privind înainte, vom spune că doar două tipuri de bărbați intră în relații homosexuale:
- Titularii vectorilor ligamentului vizual-cutanat
- Proprietarii vectorului anal
Doar acestea din urmă, cu anumite particularități de dezvoltare și educație sexuală, despre care vom discuta în detaliu mai târziu, experimentează o adevărată atracție pentru băieți. Primele sunt lipsite de o componentă animală în psihic. Iată ce le permite băieților cu pielea vizuală să folosească sexualitatea „nelimitat” pentru a-și păstra propria viață. Dar alegerea relațiilor homosexuale, fie pentru unii, fie pentru alții, nu este o normă dată, ci rezultatul frustrărilor în vectorul anal sau al temerilor în ceea ce privește vizualul.
În același timp, homosexualitatea este o patologie mai socială decât una individuală. Copilul nu este liber să aleagă mediul pentru dezvoltarea sa, nu poate influența semnificativ procesul de educație sexuală proprie și adolescent. Chiar și la vârsta adultă, fără să-ți dai seama de adevăratele tale dorințe, este imposibil să faci o alegere independentă a soartei. Prin urmare, nu are sens să considerăm bărbații care au ales o astfel de relație vinovați de alegere.
Lecții de educație sexuală: propagandă sau educație?
Trebuie să spun că lecțiile de educație sexuală în sine sunt deja promovarea sexului în rândul copiilor și adolescenților. În principiu, nu sunt necesare. Educarea sentimentelor ar trebui să aibă loc la școală - în lecții de literatură și limbă, prin atmosfera generală la școală, o atitudine galantă față de fete etc. Când un adult povestește și prezintă filme copiilor despre fiziologia sexului, copilul trăiește cea mai puternică experiență interioară - rușinea. Nu fără motiv Freud a subliniat efectul traumatic al unui copil care își observa părinții în timpul actului sexual.
Revenind la esența educației sexuale, evidențiem cele mai importante puncte:
- Sexualitatea unui copil până la mentalitate completă și pubertate este infantilă, adică este auto-dirijată și nu are nevoie de un partener.
- Până la pubertate, copilul nu este încă pregătit pentru această acțiune, nu doar fizic, ci, mai ales, mental. Informațiile premature despre fiziologia actului sexual sunt percepute de psihicul copilului ca fiind ceva dezgustător, rușinos și chiar inacceptabil.
- Zelul excesiv în încercările de diversificare și „aprofundare” a educației sexuale poate afecta grav negativ dezvoltarea psihosexuală naturală a unui copil.
- Dezvoltarea senzualității, dezvoltarea în timp util a restricțiilor culturale este o apărare naturală împotriva activității sexuale timpurii, promovarea homosexualității și a altor influențe negative.
Veți afla mai multe despre psihicul uman și despre cum să evitați greșelile în dezvoltarea copilului, în special în educația sexuală, la instruirea online gratuită de Yuri Burlan „Psihologia sistem-vector”.
Continuare: „Educația sexuală a adolescenților: de ce băiatul devine gay”
