Salbatici, nu copii! Nu ne este frică de grădiniță
Refuzând să plaseze un copil la grădiniță, părinții sunt ghidați de o varietate de gânduri și credințe. Părinții sunt mai liniștiți atunci când copilul este în fața ochilor lor - li se pare că controlează situația. La ce duce refuzul de a trimite un copil la grădiniță?
- Nu! - a spus Nastya tăiat. - Educația guvernamentală - ce ar putea fi mai rău? Părinții ar trebui să aibă grijă de copil înainte de școală și nu ar trebui să vă transferați responsabilitatea asupra mătușilor altor persoane. Când merge la școală, nu există nicio cale de a merge nicăieri. Între timp, este mic, ce să facă la grădiniță dacă are o bunică minunată?! Da, și îmi pot amâna munca.
Refuzând să plaseze un copil într-o grădiniță, părinții sunt ghidați de o varietate de gânduri și credințe: „Copilul meu este atât de lipsit de apărare, vulnerabil, încât nu va supraviețui fără mama-tată. Și grupul va fi așa de copii! Vor bate și jigni, vor lua jucării și vor numi nume. Și educatorii! Fie strigă, fie iarna deschid fereastra - și gata, copilul are o criză de nervi și se oferă pneumonie. Ei bine, la ce bun poate învăța un copil acolo?"
În acest moment, părinții preocupați nu cred deloc că concluziile lor sunt de moment și dictate de o inimă orbă de iubire. Și, de asemenea, egoismul părintesc sincer, pentru că părinții sunt mai liniștiți atunci când copilul este în fața ochilor lor: li se pare că controlează situația.
La ce duce refuzul de a trimite un copil la grădiniță? Să răspundem la această întrebare din punctul de vedere al ultimelor realizări în domeniul psihologiei.
Deci, de ce este nevoie de această grădiniță?
O sarcină urgentă pe care o rezolvă grădinița este pregătirea copilului pentru viață. De ce? Pentru că viața este de neconceput fără interacțiune socială.
Copiii trebuie să-și stăpânească abilitățile de comunicare, să construiască relații cu alte persoane, să învețe să-și facă cont cu personalitățile lor și să își găsească propria nișă în echipă. Cu cât un copil stăpânește cu succes aceste abilități, cu atât îi va fi mai ușor să se realizeze în societate în viitor. Aceasta înseamnă că cu cât va fi mai fericit.
Și oricât ai încerca, niciun părinte sau bonă nu poate învăța un copil. Un copil poate învăța acest lucru numai prin experiența personală de interacțiune cu ceilalți copii și colectivul în ansamblu.
Venim cu toții din … o peșteră
Toți copiii, imediat ce se nasc, au deja un anumit set de vectori, care le vor determina în continuare acțiunile, tendința către un anumit tip de activitate, comportament, mod de gândire etc.
În orice grup stabil (pentru prima dată la grădiniță), copiii încearcă diverse roluri, simțindu-și și dezvoltându-și punctele forte și învățând cum să compenseze punctele slabe. Ei își caută și își găsesc locul în grup, învață să-și apere interesele și să țină cont de interesele altora. Ca rezultat, se formează o ierarhie clară.
Dacă copiii sub trei ani nu au nevoie în mod special de o echipă, atunci deja la trei ani (plus sau minus șase luni) situația se schimbă. Aruncă o privire și vezi că copilul tău devine mai independent și mai pregătit să interacționeze cu lumea din jur.
În grupul mai tânăr al grădiniței, se poate observa cum treptat, la început inept și apoi din ce în ce mai precis, copiii încep să interacționeze între ei. Modul în care relațiile din cadrul echipei încep să se formeze treptat în conformitate cu caracteristicile naturale ale fiecărui participant. Cum încep să se manifeste aprecierile și antipatiile.
Și ce este interesant - nimeni nu îi învață asta! Aceasta nu înseamnă proclamarea unor reguli de conduită precum „nu poți învinge fetele” sau „nu poți lua pe altcineva”. Astfel de fraze pot învăța doar respectarea regulilor externe de decență și chiar atunci nu întotdeauna. Ideea este că relațiile din echipă încep să prindă contur, la prima vedere, ca în mod spontan.
Nimeni nu le spune copiilor că Vanya este conducătorul tău, trebuie să îi recunoști autoritatea și să-l urmezi. Și Sasha este un om liniștit introvertit, poți sta cu el într-un colț întunecat și încredința cel mai mare secret. Sau că Lisa este cea mai frumoasă fată, trebuie să îi atragi atenția. Copiii decid acest lucru pentru ei înșiși și se uită brusc la Vanya, nu observă Sasha și încep să se împrietenească cu Lisa. Aceste decizii se bazează pe o clasare naturală.
În același timp, abilitățile de comunicare dobândite la grădiniță vor rămâne pentru copil pentru totdeauna și în viitor vor ajuta la adaptarea la școală și la trecerea cu succes la maturitate. Dacă există dificultăți în adaptare, un psiholog din grădiniță va ajuta să le facă față, doar recunoscând corect cauzele problemei, care sunt ascunse în particularitățile psihicului.
Va plânge acolo …
Poate la început. Copilul trebuie să reacționeze cumva la mediul necunoscut. Lacrimile sunt o armă letală! Cu toate acestea, nu fiecare copil va plânge. De exemplu, merită să spui câteva cuvinte despre acei copii cărora le este mai ușor și despre cei cărora le va fi mai greu să se adapteze la un nou mod de viață. Este puțin probabil ca un psiholog din grădiniță să vă explice acest lucru. Dar gândirea sistemică vă va ajuta să vă dați seama de ce unii copii se adaptează cu ușurință la un mediu nou, în timp ce pentru alții se întâmplă prin lacrimi.
Nu vor exista dificultăți în a te obișnui cu grădinița pentru un copil cu vector uretral. Acesta este același copil care poate conduce cu ușurință odihna fără efort vizibil. Pentru el nu există bariere, nu este împovărat de nevoia internă de a respecta regulile. Le instalează singur. Există foarte puțini astfel de copii din fire, nu mai mult de 5%. Dar dacă bebelușul tău este așa, nu-ți face griji, el nu va plânge.
În spațiile deschise ale grădiniței, copilul uretral va avea un loc unde să se întoarcă. Dă-l unui grup mare, o echipă numeroasă va contribui la dezvoltarea abilităților sale înnăscute.
De asemenea, este ușor pentru un copil cu piele să se adapteze la condiții noi. El poate fi chiar dus de acest lucru: faptul că vor exista jucării noi în grădiniță, noi copii interesanți, diapozitive noi și așa mai departe. Singura dificultate care poate apărea cu el este gelozia. Nu trimiteți un bebeluș de piele la grădiniță în același timp cu nașterea unui al doilea copil, de exemplu. O va lua fără echivoc: mama a ales altul și i-a dat-o, va fi foarte geloasă.
La fel și cu un copil anal: el îl poate percepe ca pe o trădare și se poate ofensa. Mai mult, este cel mai dificil pentru el să se adapteze la noul peisaj. Împrejurimi noi, oameni noi - toate acestea sunt un mare stres pentru el. În această situație, poziția corectă a mamei este foarte importantă: ea ar trebui să-l împingă către echipă, să explice ce și cum se întâmplă în grădiniță, astfel încât copilul să se obișnuiască mai repede cu ea. Și, deși perioada de dependență poate fi întârziată, cu atitudinea corectă, foarte curând bebelușul tău anal își va face prieteni la grădiniță și va merge acolo cu bucurie.
Și așa mai departe … fiecare dintre cei opt vectori are propriile sale specificități.
Comună este nevoia de sprijin din partea mamei. Un psiholog din grădiniță trebuie să înțeleagă, de asemenea, particularitățile psihicului copiilor. Un copil ar trebui să-și simtă siguranța - numai în astfel de condiții se poate dezvolta în siguranță. La început, este pregătit să stea la grădiniță doar o oră și numai cu mama sa. Mai târziu, când se obișnuiește cu el și se obișnuiește cu îngrijitorii și alți copii, va rămâne cu ușurință acolo toată ziua și chiar va refuza să plece.
Trecerea prin această fază de adaptare și trecerea la următoarea, pe măsură ce bebelușul tău își perfecționează abilitățile de lucru în echipă, este o provocare pentru unele mame, dar întotdeauna realizabilă.
Fii calm și amintește-ți un lucru important: bebelușul tău nu va fi copil toată viața. Mai devreme sau mai târziu va crește, va continua să studieze și să lucreze. Vrând-nevrând, va fi obligat să comunice cu oamenii. Fără abilitățile necesare pentru aceasta, va fi foarte dificil pentru el: imaginați-vă ce naiba va fi pentru el să interacționeze cu ceilalți și să intre în relații.
Copiii noștri ar trebui să fie fericiți și este responsabilitatea părinților să pună bazele pentru acest lucru.
Veți afla mai multe despre particularitățile psihicului copiilor cu un set de vectori diferit, precum și despre particularitățile creșterii lor, deja la prelegerile introductive gratuite „Psihologie sistem-vector”.
