Dislexia este un semn de geniu?
Dislexia este numită boala geniilor. În ciuda faptului că simptomele sale sunt cunoscute de peste 100 de ani, cauzele acestei tulburări mentale la copii nu sunt încă pe deplin înțelese. Oamenii de știință elvețieni au făcut o sugestie interesantă că unul dintre motivele dezvoltării dislexiei poate fi hrănirea forțată …
"Copilul tău este întârziat!" - verdictul a sunat în urechile părinților lui Ishan Avasti, în vârstă de opt ani. Băiatul din filmul „Stele pe Pământ” se comportă într-adevăr inadecvat. Este un student sărac, este mult în urmă în ortografie și lectură, este distras în clasă și nu aude profesorii când se întorc la el.
Trăiește în lumea sa imaginară, creând imagini cu care joacă povești întregi. Este considerat o persoană leneșă și un vizionar. Părinții lui Ishan nu știu că copilul dezvoltă de mult o boală rară - dislexia.
Pentru familia Avasti, acțiunile celui mai mic copil au rămas mult timp un mister. Neobservând abaterile pronunțate în psihicul lui Ishan, părinții văd motivele tuturor eșecurilor în trecerea școlii în trândăvie și lipsa de dorință de a asculta disciplina.
Dislexia: motive evidente și ascunse
De fapt, există multe motive pentru dezvoltarea dislexiei la copii, unele dintre ele sunt prezentate în imaginea „Stele pe Pământ”. Autorii unui film bazat pe evenimente reale despre un băiat-artist talentat încearcă să le înțeleagă. Cu toate acestea, ei nu asociază boala lui Ishan cu atitudinea adulților față de el. Pentru a înțelege cauzele dislexiei la protagonist, „Psihologia sistem-vector” a lui Yuri Burlan ajută.
Tatăl lui Ishan - cu ligament anal-cutanat al vectorilor. Știe să câștige bani și știe sigur că în afara camerei copiilor există o societate crudă și nemiloasă. Pentru a supraviețui, pentru a învăța să „provocăm lumea și să participăm la cursa pentru succes”, este necesar să învățăm câteva reguli din copilărie. Prin propria înțelegere a problemei, el cere de la fiii săi obediență fără îndoială, note școlare excelente și dezvoltarea abilităților de luptă. Nu este dificil ca fiul cel mare să reziste acestor cerințe. El este similar cu proprietățile vectorilor tatălui său și este bine conștient de pretențiile părinților.
Fiul cel mic Ishan, cu un pachet sonor-vizual de vectori, nu este capabil să asculte apelurile tatălui său, astfel încât conflictele și certurile nu se opresc între ei. Prin dreptul capului familiei, Avasti Sr. îl suprimă prin toate mijloacele, ceea ce afectează psihicul copilului. Ishan, cu deschidere externă, se retrage din ce în ce mai mult în sine. Tata își crește fiul cel mic cu palme și palme. Nu are timp să înțeleagă comportamentul băiatului. El are o singură regulă: dacă vecinii sau profesorii se plâng de Ishan, este de vină fiul prost.
Metodele pe care un tată le folosește pentru a bate adevărurile în capul copiilor săi sunt comune în multe familii. Acesta este abuzul psihologic și fizic tipic persoanelor cu vector anal.
Jucând pe atașamentul emoțional al copilului mai mic față de el însuși, tatăl îi place să glumească, de exemplu, despre părăsirea familiei din cauza comportamentului prost al lui Ishan, dorind astfel să-l facă pe băiat să se simtă vinovat.
Sentimentele de resentiment și vinovăție sunt inerente oamenilor anali, iar tatăl, evaluând fiul mai mic prin proprietățile propriilor vectori, face o greșeală după alta, înstrăinându-l pe Ishan de el însuși și de restul familiei, care sunt obligați să se supună. l. Tatăl nici măcar nu se gândește la ce rănește psihicul băiatului, dezvoltând frici în vectorul vizual și introversiune în cel sonor.
Tatăl amenință să trimită fiul neascultător la un internat dacă nu își corectează notele și comportamentul școlar. Tata se bucură foarte mult de sadism anal asupra copilului. În familiile în care dislexia apare la elevii mai mici, acest comportament al taților sau mamelor anale nu face excepție.
Părinții limitează creșterea unui fiu sau fiică la moralizare, strigăte, insulte, bătăi și pedepse. Cu cât o mamă sau un profesor, așa cum se arată în film, își ridică mai des vocea pentru a suna copii, cu atât devin mai „blocați” și devin incontrolabili.
Ishan, un băiat liniștit și visător, nu are prieteni la școală sau în curte. Fratele mai mare este ocupat cu studiile, tenisul și problemele sale din adolescență. Mama, de la care copilul caută sprijin, este scufundată în treburile casnice și verifică sarcinile școlare. Se plânge de neglijența fiului ei, crezând că, dacă el ar studia bine și nu va avea nevoie de ajutor în pregătirea lecțiilor școlare, va începe să lucreze și să-și construiască propria carieră.
Dislexie: unele simptome și semne
Toate aceste argumente și argumente ale părinților nu îl conving pe micul student sărac și școlar să devină mai bun, iar transferul fiului său la un internat pentru copiii dificili este doar o chestiune de timp. Mama lui Ishan a ratat momentul principal - începutul introversiunii sale. Ea se resemnează deciziei soțului ei de a trimite copilul la un internat.
Datorită stimulilor externi - certuri, țipete ale adulților, hărțuirea colegilor de clasă și sânge în curte - Ishan este din ce în ce mai retras în sine. Niciunul dintre adulți nu observă această detașare, atribuindu-i detașarea incapacității de concentrare, neascultării, lenea și ternicia.
De fapt, un copil cu un vector sonor este capabil să păstreze atenția mult timp asupra lumii sale iluzorii interioare, în care pasiunile se dezlănțuie, au loc evenimente create de fantezia sa și complet abstracte din exterior.
Pentru eroul filmului „Stele pe Pământ” acest proces, neobservat de părinții săi, este în plină desfășurare de câțiva ani. Este însoțită de dislexie agramatică, exprimată în deprecierea abilităților de citire și scriere și dificultăți treptate în comunicarea verbală.
Simptomele dislexiei se manifestă la copii prin respingerea scrisorilor și ura față de cărți. Spre deosebire de oamenii sănătoși, pentru ei o literă sau un cuvânt scris nu poartă o sarcină semantică, ci este considerat un set de lovituri și zgârieturi. Confuzia apare cu cuvintele, iar stilul unor litere pur și simplu nu diferă. De exemplu, literele „P” și „L”, „Ц” și „Щ”, „R” și „Z”. Devine dificil pentru un copil să-și exprime gândurile verbal, deoarece silabele nu se adaugă la cuvinte, iar cuvintele nu se pronunță. Îi este mai ușor să-și deseneze întrebarea sau răspunsul decât să scrie scrisori „dansând”.
Psihicul copilului nu poate rezista zgomotului extern și reduce independent sarcina senzorului sensibil - urechea.
Treptat, inginerul de sunet își pierde înțelegerea vorbirii, încetează să mai fie conștient de sensul celor spuse și, evitând ridicolul sau sunetele care îi traumatizează zona erogenă, se retrage în el însuși, ignorând selectiv informațiile. Astfel, el dispare de conexiunile neuronale responsabile de recunoașterea simțului și învățare. Copilul rămâne de cealaltă parte a timpanului, unde este calm și confortabil.
La fel ca mii de băieți și fete care suferă de dislexie inițială, Ishan își pierde treptat contactul cu lumea exterioară. Are din ce în ce mai puțin capacitatea de a primi informații din exterior. Se ascunde în cochilie, construind un sistem îngust al propriilor sale idei fictive despre viață.
Când literele dansează
Bineînțeles, niciunui adult nu i-a trecut prin cap să examineze copilul pentru dislexie, deși se plânge că nu poate citi textul, deoarece literele dansează.
Ishan Avasti este un copil sunet-vizual. Vectorul său vizual își găsește împlinirea în lumea înconjurătoare. Băiatul are un puternic simț al naturii, știe să arate compasiune față de noul său prieten cu dizabilități. Dar proprietățile vizuale ale vectorului se manifestă în mod clar în mod deosebit în pictură.
Băiatul este cântărit de un sunet nedezvoltat care îl poartă constant în adâncul inconștientului. Psihicul său fragil caută protecție de la el și nu o găsește.
Pentru a-l împiedica să se înece în himere sonore, lui Ishan i se atribuie în mod natural un vector vizual care îl ajută pe micul artist să extrovertească. Mai mult decât orice, îi place să picteze - amestecând culorile într-un mod uimitor și construind independent compoziția desenului, creează mici capodopere.
Cu toate acestea, vine timpul și micul Ishan este lipsit de această oportunitate, semnificativă pentru dezvoltarea sa. Băiatul, care a crescut într-o familie iubitoare, este totuși determinat de tatăl său la un internat.
Un copil care se găsește într-un internat plin de profesori și educatori - sadici anali frustrați - țipă la toate vocile 24 de ore pe zi, începe depresia. Ei nu învață sau cresc copii, ci încearcă doar în toate modurile să-i țină la distanță, încercând să formeze un skinner standardizat din orice băiat din clasă.
Și dacă natura anterioară însăși l-a ajutat pe Ishan să schimbe structura autistă a percepției lumii externe în vizual prin sublimare creativă, atunci în școala internat băiatul își pierde interesul pentru desen, începe să se deprime, devine și mai închis în sine, devine agresiv, pierde din ce în ce mai des contactul cu realitatea.
Sentimentul pierdut de siguranță și siguranță pe care o familie și părinții iubitori ar trebui să-l ofere unui copil, îl găsește cu un nou profesor de artă.
Dislexia este o boală a geniilor
Dislexia este numită boala geniilor. În ciuda faptului că simptomele sale sunt cunoscute de peste 100 de ani, cauzele acestei tulburări mentale la copii nu sunt încă pe deplin înțelese. Oamenii de știință elvețieni au făcut o sugestie interesantă că hrănirea forțată poate fi una dintre cauzele dislexiei.
De asemenea, medicii asociază manifestarea acestuia cu stresul transferat, de exemplu, cu schimbarea locului de reședință, o familie care se mută într-o altă țară sau într-un apartament nou. Copilul își pierde mediul obișnuit (poate bunica iubită, prietenii, animalele de companie) și trece printr-o despărțire grea.
Pentru copiii vizuali, astfel de pierderi sunt cauza destrămării conexiunii emoționale, cad în dor, lipsindu-i pe cei care au rămas în urmă. Vectorul sonor dominant poate agrava starea de melancolie sau apatie și poate duce la depresie severă.
Orice schimbare majoră a vieții este însoțită de stres sever pentru copii și adulți. Deci, la diagnosticarea dislexiei, care include determinarea lecturii copilului, ortografia, memorarea, reluarea textului, capacitatea de a trage concluzii, probleme grave se găsesc la băieții și fetele din familiile emigranților.
Adesea, acești copii sunt intelectuali mai dezvoltați și învață alfabetul și numără mai devreme decât alții, dar tulburările dislexice îi împiedică să scrie și să pronunțe corect cele mai simple cuvinte.
Copiii sănătoși au un potențial mental extraordinar, dar sub presiunea negativă a circumstanțelor, își pot pierde rapid capacitatea de a învăța și stăpâni lumea.
Printre persoanele celebre care au suferit de dislexie în diferite grade s-au numărat artistul și inventatorul Leonardo da Vinci, omul de știință Albert Einstein, politicianul Winston Churchill, scriitorii Hans Christian Andersen, Agatha Christie, poetul Vladimir Mayakovsky, Walt Disney, actorii Tom Cruise, Whouppy Goldberg, cântăreața Cher și mulți, mulți alții.
Toate aceste vedete au un vector sunet. Circumstanțele vieții lor s-au dezvoltat în așa fel încât psihotraumele zonei erogene solide dobândite în copilărie nu le-au împiedicat să realizeze în societate și să atingă culmile puterii, științei și culturii.
Filmul „Stele pe Pământ” încheie sfârșitul fericit. Ishan este ajutat să revină la viața normală de către un profesor de artă care însuși a suferit de tulburări dislexice în copilărie. Dar viața nu este un film cu final fericit, este mult mai complicat și trebuie doar să te bazezi pe tine însuți.
Pentru a nu face o persoană cu dizabilități cu semne de dislexie sau, și mai rău, un autist dintr-un copil sunet strălucitor cu propriile mâini, trebuie să învățați cum să definiți setul său de vectori și să înțelegeți cum să-i dezvoltați proprietățile. Conferințele lui Yuri Burlan pe portalul Psihologie sistem-vector pot ajuta în acest sens.
