Conflict cu profesorul. Profesor - părinte: cine va câștiga?
Mii de conflicte minore rămân în interiorul zidurilor școlii, se încadrează în istoria familiei și, de regulă, au o singură victimă - copilul însuși, pentru binele său, la prima vedere, a început toată agitația.
Conflictele dintre profesor și părinți devin din ce în ce mai frecvente. Cele mai cunoscute dintre ele devin publice, de exemplu, cazul bătăii unui tânăr profesor de către tatăl unui elev de la școala nr. 339 din districtul Nevsky din Sankt Petersburg (capitala culturală a Rusiei). În acest sens, a fost inițiat un dosar penal în temeiul articolului 119 din Codul penal al Federației Ruse.
Mii de conflicte minore rămân în interiorul zidurilor școlii, se încadrează în istoria familiei și, de regulă, au o singură victimă - copilul însuși, pentru binele său, la prima vedere, a început toată agitația.
Vom folosi noile date științifice obținute la instruirea lui Yuri Burlan „Psihologia sistem-vector” și vom lua în considerare ce trebuie făcut pentru a preveni un conflict între profesor și părinți și ce valoare este chiar clarificarea relației pentru toate părțile la conflict.
Toți am fost învățați puțin
Conflictul dintre profesor și părinți aparține categoriei problemelor pedagogice. Programul educațional al universităților pedagogice prevede studiul teoriei unui astfel de conflict.
Un conflict este înțeles ca o ciocnire de interese, poziții opuse, aceasta este o etapă extremă de exacerbare a relațiilor interumane. Etapele conflictului sunt analizate în detaliu, iar sfatul principal pentru oprirea sau prevenirea acestuia este extrem de simplu: găsiți un compromis, ajungeți la un consens.
Pentru aceasta, se propune utilizarea următoarelor metode:
1. Uită-te la situație prin ochii concurenților.
2. Opriți-vă și dați seama care este problema conflictului, în ce stadiu este acum, gândiți-vă la o soluție la conflict care ar satisface ambele părți.
3. Amintiți-vă copilul, interesele sale și comportați-vă „într-un mod adult”.
Cu toate acestea, teoria frumoasă este în contradicție cu practica.
Cauzele conflictelor
De ce doi adulți, dintre care unul a primit o educație pedagogică, nu pot găsi un limbaj comun, care să fie de acord unul cu celălalt? Sondajele părinților pe această temă arată că scânteia care s-a transformat într-o flacără de conflict este:
- incompetența profesorului: învață lucrul greșit, învață calea greșită, nu poate comunica normal cu părinții;
- incapacitatea profesorului de a găsi o abordare a copilului: „este un băiat talentat, dar îi este frică de ea”;
- performanța copilului: subestimează notele, estimările părtinitoare, cerințele supraevaluate.
La rândul lor, profesorii se plâng de:
- eșecul părinților în creșterea unui copil: aceștia nu îndeplinesc cerințele elementare, de exemplu, ca fiul lor să meargă la școală în uniformă școlară, să aibă forma necesară pentru educația fizică; nu acordați atenția cuvenită copilului;
- cerințe crescute, adesea nerezonabile pentru profesor: de ce profesorul de la clasă nu poate fi alături de copii în timpul tuturor schimbărilor, ajutați-l pe copil să-și facă temele („trebuie să ne iubiți copiii”, „trebuie să-i dați lui Vasya un A”).
Este interesant faptul că profesorii care acționează în două moduri - profesori și părinți - declanșează deseori conflicte, deși s-ar părea că altcineva, dacă nu ei, care știe profunzimea profesiei lor, trăiește în pace și interacționează eficient cu profesorul.
Aceștia, la fel ca părinții obișnuiți, se simt neputincioși, umiliți de profesor, nu vor să meargă la întâlnirile părinte-profesor.
„Vii și asculti ce trebuie să facem, cât de prost se comportă copiii noștri, nu se consultă cu noi, ci ne confruntă cu un fapt, sunt exprimate doar cererile și revendicările.”
Aceasta este ceea ce se află la suprafață, ceea ce este realizat de noi. Cauzele profunde ale conflictelor sunt adesea trecute cu vederea.
Gândim sistematic
Rădăcina conflictului dintre profesor și părinte nu este o dificultate specifică în predarea copilului, acesta este doar un pretext, un catalizator al conflictului, ci problemele psihologice ale adulților înșiși. Nu degeaba un copil este, în orice caz, victima unui conflict pedagogic (părțile opuse îi revarsă negativ), el trăiește într-o situație între două incendii, care, fără îndoială, îi afectează sănătatea mentală și fizică. Transferul la un alt profesor, la o altă clasă, la o altă școală este, de asemenea, cel mai puternic lovit dintre toate.
Faptul că conflictele sunt dăunătoare, o situație în care participanții săi își apără propriul adevăr până la ultima picătură de sânge, îi oprește pe unii părinți să protejeze drepturile copiilor lor.
„Fii răbdător, fiule. Deci, ce se întâmplă dacă profesorul țipă la tine, cicălind, lovindu-ți mâinile cu o riglă. El însuși de vină. Trebuie să-mi termin studiile.
Aceasta este cealaltă extremă, care nu are consecințe mai puțin negative asupra psihicului copilului: copilul se găsește singur cu problemele sale, își pierde sentimentul de siguranță, nu se simte în siguranță, își pierde încrederea în părinți, ceea ce înseamnă că nu se poate dezvolta pe deplin.
Ce soluție oferă instruirea „Psihologie sistem-vector” de Yuri Burlan? În mod ciudat, însă gândirea sistemică contribuie la prevenirea conflictelor.
Fericirea înțelegerii
Distingând oamenii prin vectorii lor înnăscuti, nivelul de dezvoltare și gradul de realizare, puteți ști exact la ce să vă așteptați de la cine. Cum se va comporta o persoană, ce valori trăiește, ce îi determină acțiunile. În consecință, devine posibil să găsești cu ușurință un limbaj comun, să explici dificultățile întâmpinate în procesul educațional într-un mod accesibil și de înțeles.
Este dificil pentru profesori să realizeze faptul că părinții nu pot fi modificați sau reeducați (conform analizei sistem-vectoriale a lui Yuri Burlan, vectorii se dezvoltă până la pubertate, dar implementarea lor are loc pe tot parcursul vieții).
Nu putem da o nouă familie unui copil (cu excepția cazului în care, desigur, nu vorbim de privarea drepturilor părintești), precum și de a-l naște înapoi, ci de a-l ajuta în condiții specifice să-și dezvăluie potențialul natural, să-l învețe a construi relații cu părinții este destul de real.
Părinții dermici într-un stat dezvoltat sunt disciplinați, organizați, de succes în carieră, cu scop, cu scopul de a economisi energie, timp și energie. Le place să primească informații despre caz, să asculte argumente raționale și logice ale profesorului. Sunt capabili să negocieze, să gândească în termeni de beneficiu-beneficiu. Este important pentru ei să-și aranjeze copilul într-o școală de prestigiu, unde pot face cunoștințe profitabile.
În stare proastă, părinții pielii pâlpâie, restricționează inadecvat copilul, cu excepția cuvintelor amabile adresate bebelușului, zâmbete, îmbrățișări. Au o atitudine de consumator față de școală: „Poți aduce un copil la școală dimineața și să-l ridici la opt seara?” Nu vor să stea cu copilul și să-și facă temele (în opinia lor, aceasta este o pierdere de timp), este mai bine să faci afaceri, să câștigi bani.
Ei se gândesc: „Are fiul meu probleme de disciplină? Deci, educă-te! Nu te chem la muncă și nu îți cer să rezolvi problema cu furnizorii!” Principalul lucru pentru ei este că copilul trebuie să fie încălțat, hrănit, îmbrăcat și să nu interfereze cu munca lor. În acest caz, este recomandabil să atașați copilul la o prelungire, să vă înscrieți în cercuri, să familiarizați părinții, sub semnătură, cu regulile de conduită la școală, responsabilitățile părinților și sancțiunile pentru nerespectare.
Părinții anali au grijă, orientările lor de viață sunt copiii, familia, casa. Pentru ei, lauda, respectul publicului sunt semnificative, acesta este sfatul dificil pentru profesori - să începem cu laudarea copiilor, să le mulțumim părinților pentru munca lor de educație. Trebuie să vorbești cu ei cu o voce calmă și liniștită - de la țipat cad într-o stupoare, se tem de schimbări, trebuie să fie pregătiți în prealabil pentru viitoarele schimbări, de exemplu, ceea ce așteaptă copiii după școala elementară. Ei răspund cu bucurie la apelul de ajutor al profesorului, fie că este vorba de spălarea ferestrelor, spălarea și închiderea perdelelor sau însoțirea copiilor într-o excursie, gătesc și plăcinte pentru toată lumea. De la copii, ei cer supunere, sârguință și să aducă până la capăt munca începută.
Dezavantajul vectorului anal este resentimentul, resentimentul, tirania domestică. Purtătorii acestui vector în condiții proaste preferă să folosească blesteme murdare: „școala e un rahat, profesorul este plin de …”, precum și asalt. Este recomandabil să stai departe de ei și să-l ajuți pe copil să aibă posibilitatea de a participa la cercuri, de a participa la viața socială a școlii. Și cu siguranță să nu se plângă tatălui anal de copil - îl va bate, nu percepe alte metode de creștere („va veni mai bine așa”).
Trebuie avut în vedere faptul că mulți profesori au un vector anal. Și într-o stare dezvoltată, realizată, aceștia sunt profesori de aur, care sunt gata să-și dea viața de dragul studenților lor, precum celebrul Janusz Korczak. Există, de asemenea, cei care „ajung” în detrimentul copiilor, umilindu-i, exprimându-și resentimentele față de întreaga lume din cauza unei cariere eșuate, a unei familii eșuate. Este mai bine să nu trimiteți un copil la un astfel de profesor.
Deci, cel mai sigur mod de a evita conflictul este să-l eviți. În opinia că conflictul este util, ajută la eliminarea emoțiilor negative acumulate, se pierde momentul în care părțile opuse „părinte-profesor” rămân întotdeauna fidele adevărului lor, nimeni nu convinge pe nimeni. În exterior, apar un câștigător și un învins, deși în realitate toată lumea pierde: o problemă specifică nu este rezolvată, intensitatea pasiunilor crește, o persoană își irosește energia vieții în confruntare.
Mai mult, conflictul este extrem de dăunător pentru copil, care acționează ca un chip de negociere. Într-un conflict, fiecare participant încearcă, în mod conștient sau nu, să rezolve propriile probleme acumulate, să niveleze deficitele mentale, dar în niciun caz nu ajută copilul să obțină o educație de calitate și să depășească dificultățile la școală. Așa cum un profesor încearcă să se afirme crescându-și părinții, arătându-le deficiențele educației lor, tot așa uneori părinții, scriind plângeri, intimidând profesorii, încearcă să-și închidă propriile lacune psihologice (de exemplu, își amintesc vechile plângeri împotriva nedreptatea profesorilor, ei vor să fie părinți de elevi excelenți pentru a întruchipa vise nerealizate și a crește în ochii societății).
Este posibil să înveți să înțelegi alte persoane, să te înțelegi pe tine însuți, să obții un instrument eficient care să îți permită să împiedici complexele și neajunsurile tale psihologice să suprapună relațiile cu copiii și cu ceilalți. Cunoștințele pe care le oferă formarea lui Yuri Burlan „Psihologia sistem-vector” sunt deschise tuturor.
