„Profesorul” este un film despre un adevărat profesor și o generație care nu s-a pierdut. Partea 2
Cu toate acestea, Alla Nikolaevna are cu adevărat ură pentru copii? Nu. Ea nu își propune să intimideze, să-și răzbune umilința. Ea vrea să te facă să te gândești la lucruri importante din viață - cine vor deveni fără capacitatea de a trăi printre oameni, fără o educație bună.
Partea 1
Copiii trebuie învățați să trăiască în societate
Trebuie să vorbești cu copiii. Și dacă părinții nu oferă copiilor cunoștințele elementare despre modul de a trăi în societate, profesorul trebuie să o facă. Pistolul nu este cu siguranță cel mai bun mod de a te forța să asculți, dar a funcționat.
Cu toate acestea, Alla Nikolaevna are cu adevărat ură pentru copii? Nu. Ea nu își propune să intimideze, să-și răzbune umilința. Ea vrea să te facă să te gândești la lucruri importante din viață - cine vor deveni fără capacitatea de a trăi printre oameni, fără o educație bună.
„Trebuie să înțelegeți că nu există nimic mai important în lume decât relațiile umane”.
„… În viața unei persoane nu există doar un mic plan personal …”
„Ce sarcini puteți rezolva dacă sunteți ignoranți, dacă sunteți indivizi neformați, cu întârzierea dvs. morală?..”
În primul rând, vedem cât de repede izbucnește băieții. Nu-i place nu numai pentru profesor și lumea din jur, ci și pentru propriii colegi de clasă. În cele două ore în care arma trece de la o mână la alta, ei învață multe despre celălalt. Despre ambiții, valori, egoism. Îl amenință pe profesorul urât, apoi pe clasă. Într-o astfel de situație, nu contează pe cine să urăsc.
Punctul de cotitură este intervenția lui Ira, prietenul lui Boytsov, proprietarul vectorului vizual. Cultura spune în fața ei: „Este atât de înfricoșător să nu știi ce este iubirea!” Cultura, ca modalitate de a depăși ostilitatea în societate, a fost creată prin măsura vizuală. Proprietarul vectorului vizual este cea mai emoțională persoană pentru care viața umană, dragostea și compasiunea sunt cele mai importante valori. De mii de ani, cultura ne-a ajutat să supraviețuim, nu să ne ucidem reciproc din ostilitatea care a apărut cu omul.
Băieții au trecut linia, aproape și-au pierdut aspectul uman, au pierdut simțul valorii vieții umane. Ira le-a amintit de ceea ce ne face o persoană cultă - despre dragoste, despre compasiune. După aceea, simt compasiune pentru Alla Nikolaevna. Citesc împreună o poezie, încep să-l asculte pe profesor, răspund la lecție, se susțin reciproc și pe profesor.
Este necesar să vedem - cu ce fericire strălucesc ochii lui Alla Nikolaevna când elevii răspund la tablă. „Ești inteligent, talentat. Încă vă gândiți … Astăzi am văzut pentru prima dată că puteți forma o echipă bună."
De ce a funcționat?
Cel mai dificil lucru de depășit este egocentrismul pentru Artyom, poreclit Toad. El este proprietarul vectorilor vizuali și sonori care oferă unei persoane cea mai mare inteligență. Este un băiat foarte inteligent, gânditor, dar un individualist strălucitor, egocentric, disprețuind nu numai un profesor slab, ci și colegii săi de clasă. Nimeni nu decide cu el.
„Ai nevoie de toate acestea pentru un smochin? - îi spune profesorului. - Ce îți pasă dacă știm sau nu istorie? Aceasta este viața noastră și noi înșine avem dreptul de a alege ceea ce avem nevoie. El îi numește pe băieți „ticăloși fără principii, lași”.
Cuvintele lui Alla Nikolaevna despre lumea rusă sunt utile aici: „În lumea noastră rusă, se poate disprețui o persoană în conformitate cu deșerturile sale sau doar pentru a părea superioară acesteia. Dar nu putem disprețui societatea. Lumea noastră nu iartă acest lucru. Aceasta este mândrie.
Cât de exact definește un profesor înțelept particularitatea mentalității colectiviste și comunitare rusești, în care publicul este întotdeauna plasat deasupra personalului. Cuvintele ei cad direct în inimă, pentru că așa se simte fiecare rus. Și acum la întrebarea-amenințare a lui Artem „Cine este pentru profesor?” toată clasa se ridică: „Sunt pentru profesor!”
Asaltul asupra clasei de către forțele speciale a întrerupt bătălia lui Alla Nikolaevna cu egoismul lui Toad. Profesorul este luat într-o ambulanță cu infarct.
Și totuși, Alla Nikolaevna reușește să dezvăluie potențialul studenților ei, arătându-le valori importante pentru orice persoană rusă. Ea demonstrează în mod convingător că succesul unei persoane în viață depinde de cât de mult se încadrează în societate, de cât de mult poate aduce beneficii altor oameni.
Violența nu funcționează, ci o conversație atentă cu copiii despre subiecte care sunt foarte importante pentru ei. Probabil că nimeni nu le-a acordat atât de multă atenție, le-a vorbit ca și adulților, nu a încercat să arate ce este cel mai important în viață.
Amintiți-vă această zi
Detașamentul forțelor speciale este chemat de directorul școlii după ce geniul computerului Biryukov reușește să aprindă momentan camera în biroul de istorie. Pe ecranul monitorului, văd un bărbat cu un pistol, după care imaginea dispare. Poate că clasa a fost preluată de teroriști?
Colonelul Kadyshev ajunge la telefon la școala unde s-a studiat odată. El are un mare respect pentru profesorul său Alla Nikolaevna, pentru că ea a fost cea care a putut să-i insufle valorile corecte. „Huliganii fac colonii buni”, spune ea. Și acest lucru se datorează în mare măsură ei.
Șilovski este oarecum similar cu Kadyshev - același bătăuș înrăit, liderul neoficial al clasei. Colonelul are ceva de transmis:
- Ține minte această zi. Poate că îți va fi de folos în viață.
- In termeni de?
- Un lider, dacă, desigur, este un lider, trebuie să se gândească la fiecare și la fiecare separat. Să fii responsabilă față de societate și față de societate și să nu o folosești în propriile interese … Profesorul de azi ți-a dat tuturor o a doua șansă, pentru că este responsabilă pentru toată lumea.
Din nou, aceste cuvinte ne referă la valori uretrale. Un lider natural este o persoană cu un vector uretral care pune viața haitei mai presus de a sa. El își asumă întotdeauna responsabilitatea pentru turma sa și este întotdeauna gata să se sacrifice pentru ea. Îi conduce pe cei care îl urmează în viitor. Proprietarul vectorului uretral este de la naștere. Din punct de vedere mental, toți rușii sunt așa.
Drept sau Justiție?
Sfârșitul filmului completează imaginea mentalității rusești. Acesta nu este Occidentul, unde studenții trebuie să răspundă prin lege pentru că au adus arme la curs. Aceasta este Rusia, în care deciziile nu sunt luate conform legii umane, ci în conformitate cu cea mai înaltă lege a justiției și a îndurării.
Băieții au primit deja cea mai importantă lecție din viață, au realizat multe, în practică au fost convinși de ceea ce este bine și de ce este rău. Pedeapsa se va schimba puțin în viața lor. Copiii sunt viitorul nostru și pentru aceasta este posibil să încălcăm legea umană - să ascundem dovezi, o armă, să ascundem cazul. Colonelul Kadyshev face exact asta.
Are dreptate? Din punctul de vedere al legii - nu, dar din punctul de vedere al viitorului - da. La sfârșitul filmului, vedem roadele acestei educații iraționale. Copiii sunt fericiți, au devenit prieteni, se simt ca o echipă, respectă adulții. Neînțelegerea dintre profesori și elevi a dispărut. Acum sunt împreună atât la serviciu, cât și în repaus. Alla Nikolaevna a supraviețuit unui atac de cord și este complet diferit de o persoană zdrobită de circumstanțe. De asemenea, este fericită.
De la război la pace și înțelegere
Filmul pune multe întrebări, dar nu le răspunde la toate. Un final fericit pare o excepție fericită de la regulă. Doar că în cinematografie, talentul profesorului a contribuit la depășirea alienării dintre copii și adulți, i-a ajutat pe copii să crească, să se supraestimeze pe ei înșiși și pe prieteni, să facă un pas unul către celălalt.
Cum, în viața reală, să ne asigurăm că această înstrăinare nu apare în masă? Pentru ca școala modernă să nu fie un loc de ostilități între elevi și profesori, ci să devină un spațiu pentru primirea de cunoștințe profunde și educarea unei Persoane și a unui Cetățean?
Acest lucru este posibil și acestea nu sunt cuvinte înalte. Există o știință practică a psihologiei sistem-vector a lui Yuri Burlan, care poate da rezultate masive în această direcție. Când o persoană care are un talent pentru creșterea copiilor de la naștere, care înțelege sistematic motivele psihologice pentru tot ceea ce se întâmplă în societate și în fiecare persoană individuală, înțelege copiii ca el însuși și își poate dezvolta talentele înnăscute, oferă îndrumări, atunci situația de la școală se va schimba dramatic …
Puteți citi despre ce cred profesioniștii despre acest lucru pe portalul psihologiei sistem-vector în secțiunea „Recenzii ale profesioniștilor”.
Iată părerea Anna Vyacheslavovna Vinevskaya, candidată la științe pedagogice, care a fost pregătită de Yuri Burlan:
„Pedagogia orientată personal și abordarea sistem-activitate, proclamată în Standardele Educaționale de Stat Federale, pot fi utilizate numai dacă profesorul are cunoștințe de psihologie sistem-vector”.
Vinevskaya Anna Vyacheslavovna, candidat la științe pedagogice, Taganrog Citiți textul integral al rezultatului
Înregistrați-vă gratuit pentru cursuri online despre psihologia vectorială sistemică de către Yuri Burlan folosind linkul.
