Pregătirea copiilor pentru școală: sfaturi practice pentru părinții iubitori
Ne-am săturat deja și ne-am săturat de aceste fraze tâmpite că „toți oamenii sunt diferiți” și fiecare copil necesită o abordare individuală a învățării. Și, în practică, atât familia, cât și școala eșuează adesea în acest sens. Orice măsuri educaționale și pregătirea cu succes pentru antrenament necesită să știm exact cum funcționează psihicul bebelușului. Cum diferă un copil de altul, de ce are exact astfel de caracteristici, calități, dorințe și priorități?
Volumul sarcinii academice pe care copilul trebuie să-l stăpânească în perioada de școlarizare crește de la an la an. Prin urmare, pregătirea copiilor pentru școală a devenit o nevoie urgentă, datorită ei, elevul nou-creat va putea să se simtă încrezător și calm.
Dar poate fi dificil pentru părinți să-și dea seama ce necesită școala, ce fel de pregătire necesită o anumită abilitate. Dar există și așa-numita disponibilitate psihologică. Este important ca copiii să simtă dorința de a învăța și să se poată adapta în siguranță într-un grup de colegi. Numai în acest caz școala va fi o bucurie pentru ei și nu va deveni o muncă grea pe termen lung.
Personaje diferite - abordare diferită
Ne-am săturat deja și ne-am săturat de aceste fraze tâmpite că „toți oamenii sunt diferiți” și fiecare copil necesită o abordare individuală a învățării. Și, în practică, atât familia, cât și școala eșuează adesea în acest sens. Orice măsuri educaționale și pregătirea cu succes pentru antrenament necesită să știm exact cum funcționează psihicul bebelușului. Cum diferă un copil de altul, de ce are exact astfel de caracteristici, calități, dorințe și priorități.
După cum explică psihologia vector-sistem a lui Yuri Burlan, orice persoană, fie ea adultă sau mică, are propriul său set de trăsături și calități înnăscute, numite vectori. Ele ne determină dorințele și aspirațiile, abilitățile. Fără o cunoaștere exactă a acestui fapt, încercările noastre de a ne pregăti pentru învățare pot fi nu numai infructuoase, ci și dăunătoare.
Elevii sunt diferiți, cerințele sunt aceleași
Pe de altă parte, școala propune cerințe standardizate pentru copil. Adaptarea la învățare necesită instruire în următoarele domenii:
- pregătirea motricității fine a copilului pentru scris;
- abilități de citire și numărare, cele mai simple operații aritmetice;
- un nivel suficient de dezvoltare a vorbirii și a gândirii imaginative (capacitatea de a compune o poveste dintr-o imagine, de a relata un text);
-
o cantitate suficientă de cunoștințe despre lumea din jur (anotimpuri, plante și animale, profesii umane etc.);
- disponibilitate psihologică pentru formatul de predare oferit de școală (un nivel suficient de dezvoltare a atenției, gândirii și memoriei, capacitatea de a se adapta în echipă și de a respecta cerințele generale).
Este posibil să pregătești cu succes un preșcolar pentru un astfel de format de învățare, ținând cont de abilitățile sale înnăscute? Psihologia sistem-vector a lui Yuri Burlan spune că acest lucru este posibil. Orice preșcolar poate stăpâni această listă standardizată de abilități, dar pregătirea fiecărui copil trebuie să țină seama de particularitățile psihicului său.
Cum să înveți un agitat
În special preocupați de pregătirea copiilor pentru școală sunt acei părinți al căror copil este agil și agil, cu dificultăți de concentrare asupra materialului studiat. Preferă jocurile și sporturile active, dar poate fi dificil să-l așezi la masă. Cum să fii? La urma urmei, școala va necesita perseverență și atenție de la el.
Psihologia sistem-vector a lui Yuri Burlan explică faptul că un astfel de dexter și agil, competitiv și care se străduiește să conducă sânge este proprietarul vectorului pielii.
Prin natură, i se oferă abilități bune în proiectare, are o gândire logică flexibilă. De obicei, un copil cu piele stăpânește cu ușurință abilitățile de aritmetică și numărare.
Jocuri speciale pentru cei mai rapizi
Aceste proprietăți înnăscute pot fi invocate pentru a ușura copilul să învețe programul preșcolar necesar. Încearcă să îi prezinți orice informații educaționale sub forma unui joc în aer liber. De exemplu, puteți studia numerele cu ajutorul „clasicilor” trase pe asfalt.
Învățarea citirii dintr-o rutină poate fi transformată în rezolvarea unui fel de puzzle fascinant; un copil cu piele are mai multe șanse să rezolve o problemă de problemă decât să citească cu voce tare monoton.
Numeroși designeri cu mici detalii, meșteșuguri origami sau puzzle-uri volumetrice 3D vă vor ajuta să pregătiți mâna lui Fidget pentru scriere.
Construcția este o abilitate naturală pe care o posedă un astfel de copil, cu siguranță îi va aduce bucurie.
Dezvoltarea gândirii și vorbirii imaginative, pe care școala le cere, este, de asemenea, mult mai ușor de transmis pielii copilului în joc activ. Un astfel de copil va putea privi o imagine doar câteva secunde, dar este posibil să recreezi o poveste din ea în acțiune activă, jucând această poveste în mișcare.
În dezvoltarea problemelor cutanate, disciplina, un sistem adecvat de interdicții și restricții și o rutină zilnică sunt importante. Această abordare îi va putea oferi în continuare perseverența necesară pe care o are școala.
Cel mai bun student
Un copil cu un vector anal are un psihic complet diferit prin natura sa. Potențial, el este cel mai bun student, să învețe și să acumuleze cunoștințe este dorința sa naturală. Școala poate deveni pentru el cel mai iubit și dorit loc dacă părintele respectă recomandările sistemice pentru creșterea și formarea unui astfel de copil.
Copilul anal este lent și inactiv. Îi ia mai mult timp să proceseze informațiile, deoarece le analizează la intrare, le organizează în cap, aranjându-le în „cutii neuronale”.
Fără cunoașterea psihologiei vector-sistem a lui Yuri Burlan, facem deseori aceeași greșeală: încercăm să ne grăbim și să-i îndemnăm pe un copil atât de lent.
Incetinit incet - cauta o abordare speciala
„Ei bine, cât vei mai săpa! Vino repede! - părintele îndeamnă și astfel provoacă daune mari. De-a lungul timpului, o astfel de întrerupere a proceselor de gândire ale unui bebeluș lent duce la faptul că, în general, el începe să „cadă într-o stupoare”, „să se blocheze” chiar și atunci când răspunde la cea mai simplă întrebare. În plus, prin împotrivirea acestei acțiuni, copilul anal începe să devină încăpățânat și poate refuza ulterior să studieze din acest motiv.
Oferă unui astfel de copil mai mult timp să se gândească, nu-l întrerupe. Este mai bine să organizați antrenamentul într-o atmosferă calmă la o masă sau așezat pe o canapea.
„Liderul Piei Roșii” sau „Salvatorii, înainte!”
Dintre colectivul de copii, există un procent mic (aproximativ 5%) de copii cu un vector uretral. Aceștia sunt liderii naturali ai „haitei” copiilor. Ei nu percep deloc interdicții și restricții, așa că este inutil să-i forțăm să facă ceva. Au nevoie de o abordare diferită.
Încercarea de a „sparge” copiii uretrale este o crimă împotriva societății, deoarece aceștia sunt viitorul nostru. Străduindu-se în necunoscut, viitori descoperitori, făcând progrese strălucite - așa le descrie psihologia sistem-vector a lui Yuri Burlan.
Este posibil să se pregătească un astfel de „mic lider” pentru ceea ce cere școala, bazându-se pe proprietatea sa naturală - responsabilitatea pentru turmă. Lăsați ca expresia „Vasya, nu putem face față fără tine” va deveni fraza cheie în apelul pe care l-ai adresat lui. Calculați câte dulciuri și mere trebuie să luați pentru toată lumea la un picnic. Organizați un joc pentru a „salva” mama sau prietenul, în timpul căruia trebuie să îndeplinească tot felul de sarcini educaționale.
Gândirea figurativă și abstractă
Fiecare preșcolar poate dezvolta un nivel suficient de gândire figurativă și abstractă pe care o solicită școala. Dar există copii pentru care astfel de abilități sunt naturale.
După cum explică psihologia sistem-vector a lui Yuri Burlan, un copil cu un vector vizual posedă capacitatea de a gândi cu imaginație, în timp ce un geniu posesor al gândirii abstracte este un inginer de sunet.
Este recomandabil ca copiii cu un vector vizual să citească basme pentru empatie și compasiune, deoarece sunt din fire foarte sensibili și emoționali.
Abilitățile de învățare pentru ei pot fi împletite în jocul compasiunii - de exemplu, atunci când un copil vizual joacă rolul unei asistente sau al unui medic.
De la o vârstă fragedă, copiii cu un vector sunet sunt interesați de întrebări despre cum funcționează lumea și de unde a venit totul. În viitor, el poate deveni un om de știință genial, dar acest lucru necesită dezvoltarea proprietăților sale de la o vârstă fragedă.
Sarcina de instruire pentru ei poate fi dată pe baza acestui interes natural al inginerului de sunet: împreună desenați o hartă a cerului înstelat sau numărați numărul de oase din scheletul uman pe un atlas anatomic.
Școala este o bucurie
Cursurile în psihologia vector-sistem a lui Yuri Burlan vă vor permite să determinați cu exactitate structura naturală a psihicului bebelușului dvs., deoarece o persoană modernă deține simultan 3-5 vectori. Mulți dintre ascultătorii noștri au lăsat feedback cu privire la cât de profund au învățat să-și înțeleagă copilul.
Cu aceste cunoștințe, nu puteți alege doar cel mai optim program preșcolar pentru copilul dumneavoastră. Vei avea ocazia să vezi din interior psihicul și starea fiecărui profesor și educator în care ai încredere în copilul tău. Într-adevăr, datorită faptului că sunt ocupați la locul de muncă, părinții moderni trebuie deseori să delege autoritatea de a dezvolta abilitățile necesare specialiștilor dintr-o grădiniță sau unui club de dezvoltare timpurie.
Asigurați-vă copilului cele mai bune condiții de dezvoltare, iar școala va fi o bucurie pentru el.
Înregistrați-vă pentru prelegeri online introductive gratuite de Yuri Burlan.
