Școala lui Perelman. Cum să nu iei un milion
În ce școală puteți crea condiții adecvate pentru maturizarea unui viitor geniu? Răspunsul sugerează el însuși - în cel în care la fel ca el - vor purta purtătorii vectorului sonor, iar profesorii nu numai că vor lua detașare și retragere în ei înșiși, dar ei înșiși vor diferi parțial în aceleași calități …
Școlile sunt diferite: educație generală, cu un studiu aprofundat al unei limbi străine, orientare umanitară, fizică și matematică etc. Aici obținem cunoștințe de bază, pe care le vom folosi în viitor, dar nu numai pe ele. Una dintre cele mai importante componente ale vieții școlare a unui copil este să-și găsească locul în turmă - clasamentul. Și acest lucru nu se întâmplă întotdeauna așa cum ar trebui să se întâmple …
Copiii cărora le este mai greu decât alții să-și găsească locul în haită, să socializeze și să ia legătura cu lumea exterioară sunt, desigur, sănătoși. Având un potențial enorm și un intelect puternic, ele nu sunt adesea percepute de profesori ca viitoare genii; mai degrabă, dimpotrivă, profesorii se străduiesc să-i clasifice ca fiind în urmă în dezvoltare. Situația este, de asemenea, agravată de modul în care alți copii se comportă în jurul inginerului de sunet, să zicem, la recreere: pentru inginer de sunet, alergarea în jur și zgomotul asurzitor în jur nu este nicidecum cea mai bună modalitate de relaxare după ore. Și dacă în coridor există și cineva care, alergând din spate, îl trântește pe micul inginer de sunet cu toată puterea în urechi, atunci problema se poate termina prost.
În ce școală puteți crea condiții adecvate pentru maturizarea unui viitor geniu? Răspunsul se sugerează: în cel în care oamenii ca el vor studia - purtători ai vectorului sonor, iar profesorii nu vor percepe doar detașarea și retragerea în sine ca o stare adecvată a acestor studenți, dar ei înșiși vor diferi parțial în același calități …
Există un liceu de fizică și matematică la Sankt Petersburg, care a eliberat odată din ușile sale geniul Grigory Perelman - autorul dovezii ipotezei lui Poincaré, despre care aproape toată țara vorbea nu cu mult timp în urmă; Yuri Mateyasevich - matematician, academician al Academiei de Științe din Rusia, autor al soluției finale la a zecea problemă a lui Hilbert; Stanislav Smirnov este matematician, laureat al premiului Fields și alte personalități la fel de remarcabile.
Aș vrea să scriu câteva cuvinte despre această școală neobișnuită, la Sankt Petersburg se numește „Două-trei-nouă”, care a sărbătorit cincizeci de ani în acest an și pe care, printre alți elevi, am absolvit-o eu, la o școală care schimbă pentru totdeauna ideea unui loc în care copiii cresc.
Odată ajuns în interior, ai sentimente mixte: în comparație cu orice altă școală, aici este liniște. Nu auzi alergarea zgomotoasă și țipătele, în loc de sunetul strident obișnuit al clopotului școlii, sună muzica clasică, iar jumătate dintre profesorii pe care îi întâlnești au un aspect vacant și un zâmbet liniștit pe față.
Majoritatea colegilor mei sunt studenți sănătoși (ca, apropo, majoritatea elevilor liceului), așa că, când s-a încheiat următoarea lecție, nu au sărit de pe scaune pentru a se repezi în sala de mese într-o mulțime zgomotoasă, ci pur și simplu s-au întors unul către celălalt și au continuat conversația pe care au început-o înainte de lecție sau au discutat întrebări dificile pe care le puteți adresa profesorului.
O diferență semnificativă față de o școală obișnuită, în care, acumulând o energie enormă în timpul unei lecții, copiii alergă la pauză pentru ao arunca, este că aici, în clasă, elevii nu acumulează energie, ci o cheltuiesc! Creierul lor lucrează activ și pe deplin, ocupat cu rezolvarea sarcinilor complexe și interesante și se știe că activitatea mentală este cea mai consumatoare de energie.
Numai activitățile care sunt mult mai atractive decât simpla alergare, cum ar fi poezia sau muzica, pot atrage studenții de sunet din orele de recreere. Tradiția școlară pe termen lung - „marți literare” și „sâmbătă de cântec”, ei bine, unde mai puteți vedea anunțuri similare:
"Atenţie! Întrucât sâmbăta va fi marți literară, sâmbăta cântecului este amânată marți."
UPD. Cu toate acestea, astăzi, sâmbătă, s-a dovedit că marți se va repeta sâmbătă marți, iar melodia sâmbătă, astfel, este amânată miercuri, 11 mai”.
UPD2. O întorsătură a destinului. Marți și sâmbătă sunt inversate. Repetiția de marți 9-2 va fi miercuri și sâmbătă marți, 10 mai.”
Atmosfera din clasă este practic primitoare: există de obicei cupe în rândul din spate, ceainicul începe să fiarbă până la pauză, iar profesorii și elevii se hrănesc reciproc cu covrigi aduse-pesmet-uscătoare, altfel amândoi vor pur și simplu uita să mănânci. Și, apropo, cearta cu profesorul, demonstrarea punctului dvs. de vedere sau scopul de a dovedi o teoremă care nu a fost încă dovedită este în ordinea lucrurilor. Profesorii preferă să treacă de același subiect de cinci ori, apelând la colegi pentru ajutor pentru a-i convinge pe elevi de ceva, mai degrabă decât să-l rezolve și să meargă mai departe.
Nu există agende la școală (acum, însă, în conformitate cu regulile general acceptate, au fost introduse agende electronice), dar părinții mei au fost foarte surprinși la acea vreme: „Cum este posibil, fără agende? Și cum vom verifica notele?”, Și două este o evaluare destul de normală. Sună, desigur, ciudat, dar profesorii, prezentând la întâlnirea părinților un șir subțire de doi în revistă, le-au explicat părinților înspăimântați ai unui elev (apropo, un elev excelent în școala anterioară, de exemplu) că totul este în regulă, Vasya încearcă și studiază, deocamdată „antrenat pentru un deuce”, dar asta nu înseamnă că joacă prostul.
Principalul lucru în această școală este că este învățat să gândească. Iar profesorii nu grăbesc elevul cu răspunsul, care trebuie mai întâi să iasă din concentrarea asupra propriilor gânduri, iar restul elevilor nu strigă răspunsul de pe locurile lor. Da, nu este ușor să studiezi aici, volumul de material este mult mai mare decât programa școlii gimnaziale și prezentarea sa este neobișnuită, dar cât de interesant este!
După ce au absolvit școala și au studiat la universități, unii studenți se întorc în cele din urmă și devin profesori în propria școală, asigurându-și cel mai confortabil mediu de viață.
În general, după absolvirea acestei școli, veți obține nu numai cunoștințe colosale în matematică sau fizică, ci și acel zâmbet foarte cald pe față în raport cu oamenii din jur. Și nu există un sentiment de singurătate înainte de următorul pas al vieții, ci există un sentiment de comunitate, care aparține ceva mai mult decât amintirile școlare.
PS Anul trecut ne-am reunit cu întreaga noastră clasă cu ocazia aniversării a 10 ani de absolvire. Și cât de plăcut a fost să ne uităm la oamenii noștri sănătoși: au strălucit cu zâmbete calme și calde - realizați, încrezători în sine, mulți tineri care au devenit deja părinți fericiți ai familiilor, ținuți în muncă și în viață.
Puteți afla mai multe despre vectorul sonor și proprietățile mentale speciale ale reprezentanților săi la cursul de psihologie sistem-vector de către Yuri Burlan. Vă puteți înscrie pentru prelegeri online gratuite aici.
