Preventologie sistemică
Tot mai des la conferințele psihologice și pedagogice se pronunță cuvântul „medicină preventivă”. Propun să înțelegem ce este și cu ce se mănâncă.
Sensul suprem al universului sau semnificația ultimă a istoriei face parte din destinul uman. Iar destinul uman este următorul: a fi împlinit ca om. Devino Om.
M. Mamardashvili
Tot mai des la conferințele psihologice și pedagogice se pronunță cuvântul „medicină preventivă”. Propun să înțelegem ce este și cu ce se mănâncă.
În sens larg, prevenția este înțeleasă ca știința prevenirii timpurii a diferitelor tipuri de dependențe, boli sociale și alte tipuri de comportament deviant. Într-un sens restrâns, medicina preventivă este împărțită în narcologice, clinice, respectiv, este definită ca un set de măsuri preventive care vizează prevenirea dependenței de droguri, a alcoolismului, a diferitelor boli mintale etc.
Trebuie remarcat faptul că medicina preventivă este o direcție nouă în știința psihologică, dar în același timp nevoia societății pentru dezvoltarea acesteia poate fi cu greu supraevaluată. Statisticile cu creșterea ratelor de dezvoltare a diferitelor forme de deviere în mediul tinerilor și ale copiilor vorbesc de la sine - ceva trebuie făcut și făcut urgent.
Viața însăși reprezintă o provocare serioasă pentru întreaga societate, în special pentru specialiștii care întâlnesc direct noua generație în cursul activităților lor profesionale: cum să păstreze sănătatea copiilor, cum să protejezi fundamentul principal al statului - potențialul uman de degradare. Aici pe scenă, conform bunului simț, ar trebui să apară medicina preventivă.
Rezolvați problema sau preveniți-o?
În opinia mea, metodele preventive în psihologie sunt acrobatici ale unui psiholog, dacă, desigur, funcționează. Lucrează în practică și nu doar sună în rapoarte și discursuri frumoase. Vă puteți imagina să nu rezolvați problema, să nu schimbați atitudinea față de aceasta, ci să o preveniți?
Bineînțeles, vă întrebați: este posibil acest lucru în principiu? O persoană încă nu se plânge de nimic, societatea nu vede niciun motiv de îngrijorare, dar psihologul vede, realizează riscurile și lucrează la ele, dirijează dezvoltarea tendințelor problematice în direcția corectă.
Această posibilitate există. Numai pentru aceasta este necesar ca în arsenalul psihologului să apară noi cunoștințe despre psihologia umană, cele mai practice și moderne, care fac posibilă distincția oamenilor prin proprietățile lor mentale, în mod inconfundabil.
Deci, analiza sistem-vector ne oferă instrumentele necesare, astfel încât fără teste și chestionare cu rezultate medii, similare cu temperatura medie dintr-un spital, suficient de precis și rapid, este ușor să diagnosticați orice persoană.
Primul pas: distingeți cine este „pasărea”, cine este „peștele”
Psihologia sistem-vector a lui Yuri Burlan examinează natura umană printr-o matrice opt-dimensională de vectori, adică psihotipuri stabile cu care fiecare dintre noi este înzestrat de la naștere prin natură.
Cunoașterea setului vectorial al unei persoane, iar acum majoritatea oamenilor se nasc multi-vector (complicația peisajului în comparație, de exemplu, cu vremurile primitive, când oamenii erau univectori), ne permite să vedem: ce caracteristici mentale are, care sunt prioritățile sale de viață, tipul de gândire, sexualitatea etc. Înțelegerea naturii umane în cadrul a opt vectori cu niveluri diferite de dezvoltare și implementare diferită în societate determină în cele din urmă o viziune sistemică asupra scenariului de viață al oricărei persoane.
Fiecare dintre noi vine pe această lume, nu mai este ca o tablă goală, unde societatea poate scrie orice vrea, formând calitățile pe care le dorește. Ne naștem înzestrați cu natură cu diferite înclinații înnăscute, care sunt date inițial la un nivel de bază și care trebuie dezvoltate și realizate.
Trebuie admis că deja de la naștere, oportunitățile de plecare pentru copii sunt inegale, inegale, în timp ce nimeni nu spune că unul are un set de vectori mai bun, în timp ce celălalt are un set mai rău - sunt pur și simplu diferiți. A putea distinge un copil de altul este baza pentru o educație corectă, baza pentru dezvoltarea talentelor sale la maximum. Lipsa capacității de a distinge copiii în funcție de vectorii lor de către părinți și profesori duce la faptul că aceștia nu își îndeplinesc dorințele interioare, nu simt înțelegere și sprijin din mediul lor, ceea ce înseamnă că aceștia experimentează un sentiment de nemulțumire, neîmplinit viața roșind din interior.
Se știe că natura nu tolerează goliciunea, iar copiii, care nu primesc satisfacția adevăratelor lor nevoi, nu experimentează plăcere, ca să spunem așa, prin metode legale, încearcă să obțină cel puțin o plăcere din viață cu tot ceea ce vine. Cel mai adesea, ei încep să consume droguri, alcool, devin dependenți de jocuri de noroc, criminali, deoarece acestea sunt modalități rapide și accesibile pentru noua generație de a-și obține „bucata de fericire” astăzi.
Părinții nu înțeleg, profesorii certă, colegii de clasă nu respectă, dar au băut (au folosit droguri) - și imediat a devenit mai ușor, a existat sentimentul că toată lumea te iubește, întreaga lume este frumoasă.
Lupta împotriva morilor de vânt
Se pare că lupta împotriva răspândirii drogurilor, consumului de alcool și criminalității în rândul copiilor și tinerilor nu poate da rezultate eficiente, deoarece se bazează pe măsuri prohibitive și nu pe înțelegerea esenței problemei.
Interdicțiile singure nu vor ajuta aici (orice fumător a văzut un semn de avertizare asupra sănătății pe un pachet de țigări, dar nu îl oprește, orice student știe că medicamentele sunt rele, orice furnizor și distribuitor de stupefiante și psihotrope știe că acesta este un articol din Codul penal etc., însă foarte puțini oameni îl opresc). Doar absența unei nevoi interioare a oamenilor de umpluturi surogate de goluri mentale va rezolva problema cu orice dependență dăunătoare și anomalii comportamentale negative.
Voi face o rezervare imediat, nu vorbim despre legalizarea drogurilor - desigur că nu. Vedem că, de exemplu, dacă o armă devine disponibilă pentru toată lumea, atunci există șanse mai mari ca aceasta să fie folosită. Da, avem nevoie de legi, restricții, pedepse corecte, dar nu ar trebui să punem acest lucru în prim-plan în rezolvarea problemei comportamentului deviant în rândul tinerilor.
Nu trebuie să uităm că copilul intră în deviere (nu vorbim acum despre acele cazuri în care motivul comportamentului deviant are o bază pur organică) datorită faptului că nevoile sale interne nu au fost dezvoltate și implementate corect, condițiile de dezvoltare optime au fost nu creat pentru el.
Toți copiii se nasc diferiți și fiecare necesită o abordare individuală. Nu ne vine în minte să deschidem diferite ecluze cu aceeași cheie, dar mulți dintre noi încercăm să aducem copii diferiți cu aceeași „experiență dovedită a generațiilor anterioare”. Încearcă să creeze un fel de „cheie master” universală pentru lumea interioară a fiecărui copil. Consecințele sunt evidente și sunt mult mai terifiante decât castelele sparte: sufletele copiilor sparte, scenarii de viață distruse.
Sunt rapoartele mai importante?
Prevenirea comportamentului deviant al noii generații în sensul nostru obișnuit este probabil bună numai pentru rapoartele oficialilor. Este convenabil să raportați, deoarece solicită instituțiilor responsabile cu prevenirea, practic doi parametri: câte activități au fost desfășurate și câți bani au fost cheltuiți. Am folosit toate fondurile alocate de stat, am desfășurat un număr mare de evenimente - este minunat, este bine. Nimeni nu măsoară beneficiul real, rezultatul unei astfel de preveniri și, prin urmare, prevenirea devine din ce în ce mai formală pentru „căpușă”.
Este posibil să se schimbe situația cu implementarea pe scară largă a medicinei preventive pe baza descoperirilor psihologiei sistem-vector. Doar o abordare preventivă sistemică în toate etapele dezvoltării personalității poate da rezultate bune.
De exemplu: destul de recent, societatea, mass-media au rupt literalmente sulițe în dispută, în încercarea de a găsi un răspuns la întrebarea: ce s-a întâmplat cu un adolescent de la o școală din Moscova, crescut într-o familie completă, prosperă social, care a ucis o profesor și ofițer de aplicare a legii, ți-au luat ostatici pe colegii tăi de clasă? Au fost prezentate diferite versiuni: băiatul era bolnav mintal, a fost adus la o criză nervoasă, furtuna magnetică a avut un astfel de efect etc. La sfârșitul discuției, concluzia a sunat: era imposibil să se prevadă că acest lucru se va întâmpla., darămite să prevenim tragedia care se desfășoară.
Un psiholog de sistem ar putea rezolva o problemă similară - de la bun început pentru a vedea că viitorul ucigaș are o grămadă de vectori analo-sunet și, în acest caz, pentru băiat, exclus în clasă, supra-protecția acasă ar avea ca rezultat invariabil s-a întâmplat) în comportament deviant. Dacă în timp psihologul ar fi reușit să lucreze cu părinții la atitudinea lor față de copil, cu profesorul de la clasă, cu persoana sănătoasă, totul ar fi ieșit diferit.
Trebuie să spun că, dacă știi să faci distincția între vectorii unui copil, atunci poți vedea zone de risc în dezvoltarea acestuia. Deci, pentru aceiași reprezentanți ai vectorului sonor - depresie, droguri, sinucidere, pentru lucrătorii din piele - alcoolism, masochism, furt etc.
Nu este vorba doar de familie
Creșterea unui copil ca membru cu drepturi depline al societății nu este o chestiune privată pentru părinții săi. Societatea, statul, de fapt, ar trebui să fie interesat de faptul că atât de mulți copii (de preferință toți) își dezvoltă și își realizează abilitățile la cel mai înalt nivel, devin oameni în sensul deplin al cuvântului.
De ce este nevoie pentru asta? În primul rând, educatorii, părinții și profesorii învață să distingă copiii prin înclinații înnăscute (vectori). În al doilea rând, creați o zonă de succes pentru fiecare copil. În al treilea rând, să dezvolte factori de protecție împotriva formării unor forme negative de deviere și să nu dirijeze toate eforturile atunci când problemele au venit deja.
Desigur, medicina preventivă nu vă permite să generați rapid rapoarte despre munca depusă, va fi individuală pentru fiecare copil, va fi uneori invizibilă la început, dar efectul său este de a reduce numărul de copii cu comportament deviant.
Este clar că crearea condițiilor favorabile pentru fiecare copil va necesita costuri financiare mari de la stat, de exemplu, pentru educație suplimentară accesibilă și extinsă la toate nivelurile de vârstă și pentru toate categoriile populației, dar aceasta va fi totuși mai mică decât sume care vor trebui apoi cheltuite pentru eliminarea consecințelor abaterilor.
În plus, îmi amintesc exemplul pe care Leonid Semenovich Shpilenya, doctor în științe medicale, director al Centrului de Preventologie și Instruire Avansată pentru Prevenirea Dependenței de Droguri, citat în raportul său la Conferința științifică și practică din toată Rusia „Psihologic și Susținerea pedagogică a copiilor cu dizabilități și a copiilor expuși riscului "Districtul Federal de Nord-Vest:„ Când o însoțitoare de bord vorbește despre regulile de siguranță în avion, multe mame sunt indignate de modul în care poți pune mai întâi o mască pentru tine și apoi pentru un copil, fără să-și dea seama că, dacă respectă această regulă, atunci copilul va avea șansa de a supraviețui și, dacă părintele face altfel, va muri, atunci nu va avea această șansă."
La fel și cu măsurile preventive: dacă adulții creează un mediu sigur în societate, condițiile pentru obținerea succesului de către orice persoană, ei înșiși vor avea succes și sănătos, atât fizic cât și mental, vor învăța să vorbească aceeași limbă cu copiii, atunci copiii vor deveni mai buni automat. Copiii nu vor vedea exemple predominant negative de scenarii de viață (așa cum fac astăzi) și nu vor trebui să meargă pe o curbă pentru a se simți fericiți.
Deci, cauzele diferitelor abateri au o rădăcină comună și, prin urmare, este necesar să se efectueze nu prevenirea separată (prevenirea criminalității, dependența de droguri etc.), ci introducerea medicinei preventive sistemice.
Golul din sufletul copilului trebuie umplut și pentru aceasta este necesar să se schimbe societatea - pentru a înțelege că da, rolul părinților este mare în dezvoltarea abilităților copilului, dar nu merită să schimbi întregul grad de responsabilitate numai față de familie. Mai mult, este necesar să se creeze un sistem de contrabalansare a influenței negative a familiei, astfel încât copiii părinților defavorizați să poată crește ca ființe umane.
