Învață să fii fericit
Ce înseamnă să fii o persoană fericită? Este să trăiești cu bucurie, cu un sentiment de inspirație din fiecare zi. Și nefericit? Acesta este momentul în care chiar și realizările și victoriile semnificative nu aduc unei persoane plăcerea așteptată, puțin îi place, inspirația se pierde, entuziasmul dispare. Acesta este momentul în care, în timp ce atingeți scopul dorit, nu există niciun sentiment de jubilare, ci mai degrabă amărăciunea dezamăgirii și lipsa de sens a efortului depus. Când, în loc să anticipeze o fericire mai mare, crește nemulțumirea, reducând calitatea vieții.
Când te-ai simțit ultima dată extrem de fericit? Când v-ați bucurat de viață, împrejurimi, vreme, copii? Chiar și cei mai fericiți dintre noi recunosc probabil că viața aduce deseori surprize neplăcute și, în anumite momente, chiar pare că „dunga neagră s-a întins cumva”. Nu luăm din viață tot ce poate da. Apare și se acumulează stări rele: resentimente, furie, frici, depresie, melancolie, nemulțumire față de viață, oameni, soartă …
Psihologia modernă arată că această situație tristă este legată de faptul că o persoană modernă pur și simplu nu știe să primească. Să primească fericirea pe care i-o dă viața. Ce este fericirea, primirea și dăruirea în viața noastră? Explică psihologia sistem-vector a lui Yuri Burlan.
Concentrarea egoismului este un cheag de primire
Fiecare dintre noi se naște pentru a ne satisface dorințele. Cel mai mare altruist diferă de ultimul egoist numai prin nivelul de realizare a proprietăților înnăscute ale psihicului.
De exemplu, în vectorul vizual, împlinirea emoțională poate fi obținută atât prin acrobatie aeriană - compasiune, empatie și dragoste de sacrificiu față de oameni, cât și prin sentimente primitive - atragerea atenției asupra sinelui, șantaj emoțional, tantrums și clarificarea relațiilor. În mod natural, intensitatea și plinătatea plăcerii realizării vor fi complet diferite în astfel de cazuri.
Fiecare dintre dorințele noastre ne împinge să căutăm opțiuni pentru satisfacerea ei, fiecare proprietate a psihicului caută să fie realizată.
Întreaga cale a dezvoltării umane este o încercare de a se realiza și mai complet, chiar mai dificil, și mai voluminos. Acest lucru se datorează faptului că fiecare dorință realizată dă naștere imediat unui nou, dublat, crescut, crescut în forța sa. Principiul dublării dorinței ne împinge înainte și în sus, incremental. Nu putem să ne odihnim pe lauri și să ne odihnim toată viața pe laurii unei singure victorii.
Procesul de realizare continuă în fiecare zi a vieții noastre. Dar perioada de dezvoltare posibilă a proprietăților psihicului este limitată de timpul până la sfârșitul pubertății. La ce nivel proprietățile psihologice vor avea timp să se dezvolte în copilărie, cu un astfel de potențial vom intra la maturitate.
Știe să mănânce, ceea ce înseamnă că știe să trăiască
O persoană începe, în general, cu un mare „vreau”. Primul strigăt al unui bebeluș înseamnă doar un singur lucru: „Dă!” Prima și dorința arzătoare este dorința de mâncare. A învăța un copil să ia mâncare cu recunoștință înseamnă a pune o bază psihologică sănătoasă pentru dezvoltarea în continuare a proprietăților înnăscute ale unui copil.
Masa de partajare joacă un rol extrem de important în construirea relațiilor în cadrul familiei. Împărtășind mâncarea cu rudele, le simțim apropierea, le considerăm „ale noastre”, ne bucurăm împreună, creăm o atmosferă sănătoasă din punct de vedere psihologic în familie, contribuim la construirea legăturilor emoționale între membrii familiei și consolidăm la copii un sentiment de securitate și siguranță, care este esențial pentru dezvoltarea adecvată a proprietăților psihicului copilului …
Abilitatea de a lua mâncarea cu recunoștință și, ulterior, de a o împărtăși cu ceilalți, este baza pe care se bazează toată atitudinea umană față de viață. Prin urmare, este atât de important să obțineți abilitățile inițiale tocmai în copilărie, în perioada de dezvoltare psihologică intensivă a personalității.
În măsura în care abilitatea de a obține hrană afectează favorabil dezvoltarea copilului, efectul hrănirii forțate este pentru psihicul și sănătatea copilului. Majoritatea stărilor negative, complexelor și scenariilor de viață proaste au rădăcini în copilărie și într-un fel sau altul sunt asociate cu mâncarea.
Forțând un copil să mănânce fără o dorință prealabilă de hrană, părinții practic descurajează gustul copilului pentru viață. Își pierde capacitatea de a se bucura de ceea ce are, ce îi dă soarta, ce primește în viață. Din copilărie, nu există bucurie în a primi, nu există satisfacție de a umple prima lipsă umană de bază - dorința de hrană, ceea ce înseamnă că este foarte greu să te bucuri de nevoi și mai complexe.
Drept urmare, chiar și realizările și victoriile semnificative nu aduc unei persoane plăcerea așteptată, puțin îi place, inspirația se pierde, entuziasmul dispare. Chiar și atingerea obiectivului urmărit, nu există niciun sentiment de jubilare, ci mai degrabă amărăciunea dezamăgirii și a nesimțirii eforturilor depuse. Nemulțumirea crește, reducând calitatea vieții.
Cum să înveți să primești
Puteți învăța să primiți, să primiți cu recunoștință și să vă bucurați de viață chiar și la maturitate.
O conștientizare profundă a proceselor care trăiesc în noi de peste 50 de mii de ani, o înțelegere a acelor motive inconștiente profunde, dorințe și mecanisme care ne conduc prin viață, poate corecta omisiunile din trecut, aducând la suprafață cele mai bune fiecare dintre noi este capabil de.
Doar înțelegând natura propriului nostru psihic, avem ocazia să schimbăm ceva în viața noastră.
Înscrieți-vă aici pentru următorul curs de cursuri online gratuite despre psihologia vector-sistem de către Yuri Burlan și permiteți-vă să luați noi cunoștințe în viața voastră, care le pot schimba în bine.
