Trăsături de personalitate ─ opt fațete ale naturii umane
Am descoperit toate moleculele corpului uman, am zburat în spațiu, ne-am îndreptat către filosofie și religie, biofizică și biochimie, dar încă nu am găsit răspunsuri la întrebările: cum apare gândul, de ce dorințele oamenilor pot fi diametral opuse? și de ce, privind unul și altul același subiect, vedem lucruri complet diferite?
Această creatură misterioasă este un om. Cu cât devenim mai organizați, cu atât ne interesează mai mult întrebarea, cum mai funcționează acest mecanism complex? Am descoperit toate moleculele corpului uman, am zburat în spațiu, ne-am îndreptat către filosofie și religie, biofizică și biochimie, dar încă nu am găsit răspunsuri la întrebările despre cum apare gândul, de ce dorințele oamenilor pot fi diametral opuse, cum se poate explica faptul că, privind același obiect, vedem lucruri complet diferite?
Abia acum, cu ajutorul cunoștințelor sistemice, încercăm să ne uităm la ceilalți nu prin noi înșine, nu comparându-i cu o „normă” inventată, ci într-un mod diferit - percepându-i așa cum sunt, diferențând calitățile personale ale unei persoane, înțelegând natura înnăscută a proprietăților lor, ceea ce înseamnă un sistem de valori, priorități și dorințe, dorința de satisfacție care determină comportamentul uman.
Antrenamentul „Psihologia sistem-vector” dezvăluie opt puncte de plecare, opt fațete care alcătuiesc mentalul unei persoane, opt vectori care determină direcția de dezvoltare a calităților psihologice ale unei persoane.
Proprietățile înnăscute se dezvoltă la un anumit nivel: se pot dezvolta la cel mai înalt nivel al unui membru modern al societății sau pot rămâne la nivelul elementar al relațiilor, ca într-o turmă primitivă, și modul în care aceste trăsături de personalitate înnăscute sunt realizate de-a lungul vârstei adulte depinde de asta.
Furtul și tehnologiile inginerești sunt manifestări diferite ale aceleiași calități înnăscute ale vectorului pielii - dorința de a obține și a salva.
În primul caz, aceasta este o pradă pentru sine, adică o proprietate nedezvoltată direcționată în interiorul personalității, iar în al doilea caz, este extragerea și economia diverselor resurse ale societății, care, desigur, vor beneficia personal autorul din aceste evoluții, dar deja ca membru al societății și nu doar ca un vânător flămând.
Ce determină nivelul de dezvoltare a trăsăturilor de personalitate înnăscute?
De ce, crescut în aceeași familie, unul dintre frați devine un medic remarcabil, o personalitate publică cunoscută, iar celălalt - un criminal care aduce distrugerea și suferința oamenilor?
Ce trăsături de personalitate determină comportamentul ei?
Care sunt componentele portretului psihologic al unei personalități moderne?
Este posibil să dezvolți sau să eradici intenționat anumite trăsături de personalitate ale unei persoane?
Calitățile psihologice se schimbă de-a lungul anilor?
Turtă dulce - plăcere, bici - fără turtă dulce
Natura ne oferă de la naștere anumite proprietăți psihologice, realizând care, primim plăcere. Nu există nicio realizare - suferim, lipsurile cresc, echilibrul biochimic al creierului este perturbat și suntem aruncați în programul arhetipal, adică mergem să ne satisfacem dorințele direct, cumva, doar pentru a ameliora tensiunea, pentru a obține dacă nu plăcere, atunci măcar eliminați-l presiunea internă. Aceasta este mai puternică decât noi, aceasta este natura. În general, nu ne oferă o alegere: în orice caz, ne vom îndeplini rolul specific, dar cum - depinde deja de noi.
Opțiunile pentru punerea în aplicare a trăsăturilor de personalitate înnăscute pot diferi între ele, cum ar fi cerul și pământul. Omenirea se dezvoltă de 50 de mii de ani, iar abilitatea de a arunca o suliță cu abilitate și precizie nu mai este relevantă astăzi. Mulți dintre noi nici măcar nu știu cum să țină în mod corespunzător o lopată sau un topor, dar majoritatea populației urbane știe ce este internetul și are abilitățile de a folosi un computer.
În societatea modernă, acele proprietăți psihologice care permiteau unui om străvechi cu un vector de piele să omoare un mamut mai repede decât oricine altcineva sau să organizeze războinici pentru a învinge dușmanii sunt realizate în afaceri, inginerie și legiferare, cu un nivel ridicat de dezvoltare a proprietăților vectoriale. Sau rămân la nivelul „mineritului mamut”, adică furt, speculații și ponderare pe piață, fraudă sau tot felul de escrocherii.
În fiecare vector, trăsăturile înnăscute ale personalității pot fi realizate la un nivel înalt și aduc beneficii întregii societăți. În acest caz, o persoană primește o plăcere maximă din activitățile sale, deoarece acțiunile sale corespund nivelului de temperament (forța dorinței) unei persoane moderne. Dacă realizarea proprietăților se desfășoară la un nivel primitiv - direct, calitățile personale ale unei persoane sunt folosite numai pentru sine, atunci satisfacția este redusă, deoarece aceasta este o opțiune pentru o persoană străveche, pentru temperamentul său scăzut. Și este perceput de individ ca o ușurare a presiunii, temporară, superficială, slabă și îl împinge să-și repete acțiunile din nou și din nou, deoarece satisfacția deplină nu vine.
Seamănă cu alergarea în cercuri: „a furat - a băut - în închisoare - a furat - a băut - în închisoare”.
Etape ale evoluției psihologice
Timpul până la sfârșitul pubertății (12-15 ani) este cea mai importantă și singura perioadă posibilă pentru a dezvolta trăsături de personalitate înnăscute. Educația, adecvată setului vectorial al copilului, creează condiții pentru dezvoltarea maximă a tuturor proprietăților disponibile ale generației mai tinere. În această perioadă, fiecare vector al copilului în dezvoltarea sa reușește să atingă un anumit nivel de dezvoltare, există patru dintre ei: neînsuflețit, vegetal, animal și maxim - o persoană.
De exemplu, dezvoltarea vectorului vizual al unui bebeluș începe de la cel mai scăzut nivel - neînsuflețit. În această stare, este atras de tot ce este luminos și frumos în lumea din jur: de la flori la poze, de la aplicații luminoase la jucării moi. Creșterea nu garantează dezvoltarea vectorului. Dacă nu ghidați în mod adecvat copilul, atunci tot ceea ce el va putea face în viitor este să observe exclusiv frumusețea exterioară a oamenilor sau animalelor, a naturii sau a designului. Dar toate acestea nu vor evoca un răspuns emoțional profund în el, exprimarea sentimentelor va rămâne la nivelul frumosului și urâtului, dar în orice caz va fi lipsit de suflet.
Cu abordarea corectă, copilul este capabil să treacă la următoarea etapă de percepție a lumii înconjurătoare - nivelul vegetativ al vectorului vizual. Dragostea și admirația pentru frumusețe vor rămâne în continuare în el, dar empatie pentru viața sălbatică se va adăuga la aceasta. Aici florile au fost culese și aruncate, scuze, mor. Iată un cățeluș fără adăpost rătăcind și inima se micșorează din simpla sa vedere. În același timp, aceeași persoană fără adăpost nu va trezi deloc simpatie în ochi. Nu-și simte suferința. La vârsta adultă, o persoană care se află la acest nivel de dezvoltare a vectorului vizual își poate arăta calitățile personale în protejarea mediului înconjurător, organizarea de fundații caritabile pentru protecția animalelor, spitale veterinare și adăposturi, salvarea speciilor pe cale de dispariție și altele asemenea.
Următorul nivel de dezvoltare care poate fi atins înainte de pubertate este animalul. Empatie pentru frații noștri mai mici și natura vie se adaugă capacitatea de a simpatiza cu oamenii, o astfel de persoană știe deja cum să creeze o conexiune emoțională cu o persoană.
Cel mai înalt nivel de dezvoltare a vectorului vizual este uman. În această stare, dragostea este primară. Se extinde la tot ceea ce este în jur și se exprimă printr-o empatie generală pentru toate viețuitoarele și, în primul rând, pentru o persoană. Animalele sunt încă la fel de pline de compasiune ca florile și copacii, dar viața umană va fi întotdeauna în prim plan. Un spectator dezvoltat la acest nivel se dedică ajutorului oamenilor în nevoie. Viața umană și nenorocirile umane vor provoca întotdeauna în el cel mai mare răspuns decât toată natura animală luată împreună.
Fiecare nivel următor nu îl exclude pe cel precedent, ci, dimpotrivă, îl include. Fondatorul fundației caritabile pentru a ajuta copiii ar putea fi un model de top renumit precum Natalia Vodianova.
Dragostea pentru animale sau flori, dependența de pictură sau fotografie pot însoți o persoană vizuală toată viața, dar cu un nivel ridicat de dezvoltare a trăsăturilor de personalitate vectorială, viața umană va fi întotdeauna o prioritate pentru el, prin urmare, salvarea unei specii pe cale de dispariție de păsări africane vor dispărea în fundal atunci când este nevoie de ajutor pentru inundațiile victimelor pentru oameni.
Portret psihologic al unei personalități moderne
Satisfacându-și nevoile la un nivel superior, o persoană primește, de asemenea, un sentiment mai înalt al calității vieții, chiar și plăcere din activitățile sale, care nu pot fi comparate cu senzațiile din realizarea la niveluri inferioare. Prin urmare, chiar dacă nu are cel mai înalt nivel de dezvoltare a proprietăților înnăscute, ci realizează calitățile personale și nevoile de implementare, orice persoană poate defini o activitate pentru sine, chiar dacă nu cea principală, ci ca un hobby, care i-ar permite să realizează pe deplin proprietățile și dorințele sale înnăscute, obținând plăcere din aceasta.
Astfel, portretul psihologic al unei persoane este format din setul său de vectori, temperamentul înnăscut (puterea dorinței în fiecare vector), nivelul de dezvoltare a trăsăturilor de personalitate înnăscute (vectori) și gradul de realizare a acestor calități la un moment dat in viata.
După ce au însușit cunoștințele de bază despre natura celor opt vectori, cursanții pot compune cu ușurință în mod independent un portret psihologic al oricărei persoane, ceea ce înseamnă că îi pot înțelege comportamentul, caracterul, să-i înțeleagă valorile, prioritățile și modul de gândire, să afle realul motivele acțiunilor sale, adesea ascunse chiar de el însuși, și văd tot potențialul său posibil și modalitățile de rezolvare a problemelor psihologice existente.
