Auto-tăieri și auto-vătămare pe mâinile adolescenților în practica unui psihiatru infantil. Partea 1
În timpul adolescenței, un copil învață să rezolve în mod independent problemele cu care se confruntă, adesea prin încercări și erori. Adolescenții fără un vector sunet (proprietarii oricăror alți șapte vectori) au dorințe materiale destul de ușor de înțeles, iar punctul de efort este mai evident pentru ei. Și ce se întâmplă cu adolescenții cu un vector sunet ale căror dorințe nu au nimic de-a face cu lumea materială?
În practica mea de psihiatru pentru copii, întâlnesc adesea adolescenți care, atunci când sunt examinați, prezintă autotăieturi pe mâini și urme de țigări auto-arse și alte metode de auto-vătămare. Dacă aceștia sunt băieți cu vârsta cuprinsă între 14-16 ani, atunci aceștia intră adesea în biroul de înrolare militară. Dacă fetele, atunci tăierile de sine și auto-vătămarea la adolescent au fost observate de rude sau profesori și au dat alarma. Cel mai probabil, sunt chiar mai multe astfel de fete decât văd la recepție. În acest articol voi vorbi despre acei copii care ascund astfel de acțiuni. Înțeleg că au greșit ceva. Ei poartă mâneci lungi strânse pentru a ascunde tăieturile pe brațe de familie și de la școală. Uneori se face un tatuaj peste cicatrice pentru a masca autotăieturile, auto-vătămarea și arsurile. Ce se întâmplă cu acești copii? De ce se autolesionează?
De ce adolescenții își provoacă auto-tăieri și auto-vătămare pe mâini?
Nimeni nu se rănește pe sine sau brusc, fără niciun motiv! Părinții comentează adesea acest lucru în felul lor: „Prostule, de aceea a făcut / a făcut!” E chiar asa? Sau: "Aceasta este din stres!" Ce fel de stres se va tăia voluntar un copil?
Fiecare persoană se străduiește să primească bucurie din viață. Face acele acțiuni care îl fac să trăiască bine. Dar nu este cazul acestor copii. Nu pot trăi fericiți!
Din conversațiile cu adolescenții care vin cu auto-tăieturi, auto-vătămare pe mâini, înțeleg că aceștia sunt proprietarii ligamentului vector sunet-piele. Uneori există și alți vectori, de exemplu, vizual, anal. Adolescenții moderni din orașele mari și, în special, orașele mari sunt complexe, adesea sunt polimorfi, proprietari de 3-5 vectori, cu o cantitate mare de psihic și poate fi dificil să înțelegem motivele comportamentului lor. Dar cu ajutorul psihologiei sistem-vector a lui Yuri Burlan, acest lucru este posibil.
Importanța adolescenței. Cauzele auto-tăieturilor și auto-vătămării la adolescenți. Rolul vectorului sonor
După adolescență, dezvoltarea vectorilor se încheie și, în viitor, o persoană își dă seama de volumul de mental pe care l-a acumulat în procesul de dezvoltare până la pubertate. În timpul adolescenței, un copil învață să rezolve în mod independent problemele cu care se confruntă, adesea prin încercări și erori. Adolescenții fără un vector sunet (proprietarii oricăror alți șapte vectori) au dorințe materiale destul de ușor de înțeles, iar punctul de efort este mai evident pentru ei. Și ce se întâmplă cu adolescenții cu un vector sunet ale căror dorințe nu au nimic de-a face cu lumea materială? În același timp, nu au informații despre ei înșiși, despre psihicul lor și nu înțeleg ce li se întâmplă.
Vectorul sonor este un dominant psihic. Este vectorul sonor care caută să dezvăluie lumea nematerială, conceptul de Ordine Mondială. Aceasta este principala sa dorință și, atunci când aceasta nu este îndeplinită, o persoană experimentează suferință mentală. De multe ori începe în timpul adolescenței. În această perioadă, o mulțime de lucruri noi se întâmplă pentru copil. Începe schimbările hormonale ale corpului, există dorința de a face pe plac sexului opus, dorința de a se stabili în echipa de adolescenți, de a-și găsi locul. Și atunci apare întrebarea despre sensul vieții.
Dacă filozofia, muzica, fizica anterioară au ușurat starea specialiștilor în sunet, le-au ocupat mintea, acum nu mai este. Acesta este modul în care nemulțumirea începe să crească treptat în vectorul sonor al unui adolescent. Mai ales dacă a crescut sau crește într-un mediu sonor nefavorabil - aude țipetele și certurile părinților săi, semnificații nedorite în adresa sa.
Un adolescent cu un vector sunet trebuie să-și tensioneze intelectul abstract, dat de natură, dar nu cunoaște particularitățile psihicului său, de multe ori nu-și cunoaște abilitățile. El nu înțelege unde vrea să studieze - totul nu este „potrivit pentru el”, așa că intră într-o instituție de învățământ la sfatul părinților sau oriunde trebuie.
Se poate dovedi că fostul elev excelent, câștigătorul olimpiadelor la matematică și fizică, mergând la întâmplare, se află într-un mediu în care nu reușește să aplice în mod corespunzător proprietățile înnăscute ale vectorului sonor. Iar lipsa sunetului din el crește și crește, apăsând din ce în ce mai mult. Ei spun despre astfel de copii: „Am fost speranța școlii, dar nu a ieșit din ea nimic care merită, nu am realizat nimic”. Într-un anumit sens, el nu s-a putut realiza în societate din cauza suferinței în vectorul său sonor, cu care el însuși nu știe ce să facă.
Comunicând în compania colegilor, un adolescent observă că nu este ca toți ceilalți, ca și cum nu ar fi din această lume. Nu poate trăi ca alții (oameni fără vector sonor), oricât ar încerca!
Am întâlnit deseori adolescenți care, în depresie, plecau noaptea să rătăcească prin oraș, în cimitire. Părinții lor căutau, poliția căuta. Au fost creditați cu comportament deviant și vagabondaj. Adesea caută locuri unde este întuneric, liniște și nimeni altcineva nu este acolo. Cimitirul se dovedește a fi unul dintre acele locuri în care numai tu și gândurile tale despre sensul vieții. "Lasa-ma in pace!" - aceasta este dorința unei persoane sănătoase care nu se află în cele mai bune condiții.
O persoană cu un vector sunet care nu își poate umple dorința de imaterial în lumea materială a timpului liber și a divertismentului, chiar dacă are studii și muncă cu fracțiune de normă, se poate îmbolnăvi de o adevărată depresie sonoră. Depresia la adolescenții cu vector sunet este frecventă. Puțini dintre părinți și chiar copiii înșiși realizează acest lucru.
La numirea mea, au existat doar apeluri sporadice din partea adolescenților cu plângeri legate de depresie și simptomele acesteia. Cel mai adesea, o fată sau un băiat încearcă să imite mediul înconjurător. Distrează-te și trăiește ca ei. Dar nu. Un vector sonor neumplut doare insuportabil, astfel încât să nu existe o durere mentală mai mare. Și apoi găsesc o cale de ieșire care le ușurează temporar starea - se autolesionează.
Rolul vectorului pielii în cauza auto-tăierii și auto-vătămării la adolescenți
O tendință de auto-vătămare și auto-tăiere apare la adolescenții cu sunet de piele care au fost supuși pedepselor fizice în copilărie.
O persoană cu un vector cutanat are pielea foarte delicată, cu un prag de durere scăzut. Și dacă, în timp ce îl pedepsește, îl bat, atunci el se reînvăță pentru a obține plăcere nu din tandrețe și afecțiune, așa cum ar trebui, ci din durere. Procesele biochimice din creierul copilului se schimbă. Principiul schimbării plăcerii îl împinge în mod inconștient pe copil să se comporte în așa fel încât să fie pedepsit din nou fizic. Și, deși suferă, se va strădui pentru durere tocmai datorită restructurării sistemului endorfinei corpului său.
Ei spun despre astfel de oameni: „Se comportă în mod deliberat de parcă ar mai vrea să-l obțină!” Acesta este motivul pentru care, în adolescență și deja la maturitate, auto-tăierea și alte vătămări personale, adică provocarea durerii fizice asupra propriei persoane, promovează eliberarea de endorfine, hormoni ai plăcerii și acest lucru devine un fel de mijloace pentru reducerea severității durere mintală asociată cu un vector sunet nesatisfăcut. Copiii încearcă să stingă corporal durerea sufletului, neînțelegând de ce o fac.
Când este deja auto-vătămător intruziv pentru piele, un psihiatru poate fi diagnosticat cu sindrom de auto-vătămare sau boală de auto-vătămare.
Impulsiv, aflându-se la mila unei depresii sonore înăbușitoare, într-un moment de angoasă mentală disperată, mai gravă decât nu există nimic mai rău, un adolescent cu un vector sonor se auto-taie și se autolesionează pe mâini, mai rar pe picioare, și alte părți ale corpului. Cei care fumează - sting țigări despre ei înșiși. Astfel, ei provoacă durere corpului lor, ceea ce diminuează temporar durerea sufletului. La urma urmei, durerea sufletului este cea mai puternică! Ea pleacă temporar. Apoi pentru a reveni din nou.
Este o persoană cu un vector sunet care separă trupul și sufletul în percepția sa. Corpul nu sunt eu. Sunt un suflet infinit. Un suflet care nu poate găsi un răspuns la întrebările sale … Care doare, se grăbește, nu știe unde să meargă … Și trupul? Și cine are nevoie de el, acest corp, va muri în curând oricum - așa vin primele gânduri sinucigașe. Sindromul de despersonalizare-derealizare și alte simptome ale vectorului sonor într-o stare dureroasă pot începe să se dezvolte: lipsa de dorință de a comunica, ieșirea din casă, somn excesiv sau insomnie, dureri de cap, detașare de tot etc.
Rolul altor vectori în cauzele auto-tăierii și auto-vătămării în mâinile adolescenților
Pe lângă sunet și piele, adolescenții pot avea și un vector vizual, adică au o amplitudine emoțională mare. Și în cazul creșterii necorespunzătoare în copilărie, dezvoltarea sferei lor senzoriale este inhibată, astfel de copii se pot comporta demonstrativ, „își deschid venele”, șantajează cu sinuciderea. Dar acesta este un caz complet diferit, va fi luat în considerare în articolul următor.
Importanța legăturii emoționale dintre părinte și adolescent
Observând auto-vătămarea în mâinile unui adolescent, părinții sunt adesea șocați și nu pot înțelege ce se întâmplă. Până de curând, a existat un băiat sau o fată bună și se transformă brusc în a nu înțelege ce! El nu ascultă, merge târziu, este nepoliticos și apoi există aceste tăieturi pe mâini, schimbări ciudate de comportament. Ce se întâmplă dacă nu poți realiza un dialog productiv cu un adolescent? Cum să recâștigi încrederea adolescentului tău?
Este important să înțelegeți caracteristicile psihicului copilului dvs. și vârsta de tranziție ca atare. Aceasta este o etapă specială atât pentru adolescent, cât și pentru părinți. Înțelegerea a ceea ce i se întâmplă va permite un dialog de încredere între voi și îl va ajuta să facă față dificultăților. Chiar dacă mai devreme nu a fost creată o conexiune emoțională de înaltă calitate cu copilul, acum acest lucru se poate face cu ajutorul sistemului de formare psihologie vectorială de către Yuri Burlan.
Mai jos este doar o mică selecție a rezultatelor de la mamele instruite:
Înregistrați-vă pentru o formare online gratuită „Sistem Vector psihologie” pentru a vă înțelege mai bine pe dumneavoastră și pe copilul dumneavoastră. Oferiți Sufletului Suflet șansa de a se înțelege pe sine.
Va urma…
Corector: Natalia Konovalova
