Auto-tăieturi și auto-vătămare la adolescenți în practica unui psihiatru infantil. Partea 2
Adolescentul face furori acasă, declară că nimeni nu-l iubește, că nimeni nu are nevoie de el. Amenință să sari de pe balcon, să-ți tai mâinile și altele asemenea. Și tăieturi. Și apoi mama sau tatăl îl găsesc cu antebrațele sângeroase într-o stare semi-slabă. Încearcă să ofere ajutor, să oprească sângele, să cheme o ambulanță, iar el sare brusc în sus, se repede pe fereastră … Psihologia sistem-vector a lui Yuri Burlan ajută la înțelegerea motivelor comportamentului acestor copii.
Partea 1
La recepție, văd adesea băieți și fete cu autolesiuni și autotăieturi pe mâini. Sunt aduși de părinți și profesori - observând tăieturi pe mâini, încep să tragă alarma. În acest articol, vom vorbi despre comportamentul demonstrativ al adolescenților care își vor arăta de bună voie alții.
Profesorii spun că astfel de copii atrag în mod deliberat atenția altora asupra acestui lucru, de parcă s-ar lăuda. Astfel de copii diferă adesea în comportamentul lor la școală: se comportă demonstrativ, pot perturba lecțiile, pot fi îndrăzneți, pot sări peste cursuri. Încearcă în orice mod posibil să fie observați. În rândul adolescenților, acest comportament poate fi considerat „mișto”, spun ei, uite ce curajos sunt. Și acasă? Acasă, copilul este isteric, exigent și este capabil să amenință sinuciderea în fața rudelor prin aplicarea de auto-tăieturi și auto-vătămare pe mâini.
De ce adolescenții își provoacă în mod demonstrativ auto-tăieturi și auto-vătămări pe mâini? Din ce motiv fac asta?
În practica mea, observ că adolescenții cu vectori vizuali și de piele se auto-dăunează pe piele pentru a atrage atenția celorlalți. În același timp, pot avea alți vectori, dar ligamentul cutanat optic va fi cel mai important în cazul descris mai sus.
Psihologia sistem-vector a lui Yuri Burlan ajută la înțelegerea motivelor comportamentului acestor copii.
Rudele alarmate aduc un astfel de adolescent să vadă un psihiatru dintr-un motiv. Nu fiecare copil va amenința sinuciderea prin „deschiderea venelor”, auto-tăiere și auto-vătămare în brațe. Adolescentul face furori acasă, declară că nimeni nu-l iubește, că nimeni nu are nevoie de el. Amenință să sari de pe balcon, să-ți tai mâinile și altele asemenea. Și tăieturi. Și apoi mama sau tatăl îl găsesc cu antebrațele sângeroase într-o stare semi-slabă. Încearcă să ajute, să oprească sângele, să cheme o ambulanță, iar el brusc sare în sus, se repede pe fereastră …
Observ copii care au fost diagnosticați cu un diagnostic psihiatric. Ca urmare a auto-vătămării intruzive a pielii și a tulburărilor de comportament, au fost tratați în mod repetat într-un spital de psihiatrie. Am citit extrase: „Suicide Threat 2015, Suicide Threat 2017” …
De ce este un copil dispus să-și facă rău în mod voluntar, provocându-și auto-vătămare, tăieturi pe mâini? Pentru a înțelege motivele acestui comportament al adolescenților, să fim atenți la particularitățile psihicului lor.
Cauzele auto-tăieturilor și auto-vătămării la adolescenți. Rolul vectorului vizual
O persoană înzestrată cu un vector vizual are un potențial emoțional extraordinar și senzualitate. Modul în care se va manifesta depinde de gradul de dezvoltare și realizare a proprietăților vectorului vizual.
Omul vrea să se bucure, să primească pentru sine. Copiii dezvoltă abilități diferite și, mai des, dorințele lor sunt îndeplinite de părinți. Dacă un copil cu un vector vizual din copilărie este obișnuit să arunce tantrums cu țipete și o mare de lacrimi pentru a obține ceea ce dorește, atunci în loc să dezvolte abilități de interacțiune, un astfel de model primitiv de comportament este fixat. Conduși de țipete, părinții sunt gata să-i ofere totul, doar pentru a se liniști. Neațelegând caracteristicile copilului, sunt neajutorați să influențeze situația în vreun fel.
Vectorul vizual este o componentă specială a psihicului uman. Un copil vizual, ca orice alt copil, are nevoie de o educație corectă, care este în concordanță cu caracteristicile sale mentale.
Copilul vizual, ca nimeni altul, trebuie să creeze conexiuni emoționale. În primul rând, la o vârstă fragedă, cu părinții mei, în special mama. Mai mult, în grădiniță și școală, el creează legături emoționale cu colegii. Prietenia dintre fetele vizuale nu este vărsarea apei. Și cu băieții care vizualizează pielea - la fel. Își împărtășesc secrete, experimentează sentimentele reciproce ca ale lor.
Citirea literaturii clasice are o importanță excepțională pentru copiii vizuali - experimentând în imaginația lor tot ce se întâmplă cu eroii cărților, copiii învață să simpatizeze și să iubească alți oameni, să se dezvolte senzual și intelectual.
Băieții cu un ligament cutanat-vizual de vectori sunt, de asemenea, talentați în actorie, frecventează de bună voie clubul de teatru, participă la spectacole de amatori școlari. Cu o dezvoltare adecvată până la adolescență, ei învață să-și scoată sentimentele și emoțiile, în beneficiul celorlalți oameni - pentru a-i ajuta pe cei aflați în necazuri, compasiune pentru ei.
Amplitudinea emoțională a vectorului vizual este enormă. Mai mult decât toți ceilalți vectori. Este dorința lui de a experimenta emoții vii. Este vectorul vizual care este dat umanității pentru dezvoltarea culturii și artei - ca mijloc de a încuraja alți oameni să empatizeze cu propriul lor tip și astfel să reducă ostilitatea în societate.
Ce se întâmplă dacă copilul nu se dezvoltă corect cu un vector vizual?
În adolescență, dezvoltarea psihicului uman este aproape completă. Dacă băiatul sau fata vizuală nu au fost crescuți în mod corespunzător, atunci nu își dezvoltă abilitatea de a ține cont de alte persoane, de sentimentele și dorințele lor. Astfel de copii continuă să folosească modele infantile de obținere a ceea ce vor la maturitate - de exemplu, prin șantaj emoțional și amenințări de auto-vătămare.
Vectorul vizual va obține cumva emoții pentru sine. Pentru el este o chestiune de viață și de moarte, experiența profundă constantă a sentimentelor și exprimarea lor este aerul său. Uneori, modalitatea de a-ți obține emoții este să îți aplici auto-vătămarea și tăieturile pe mâini. Din conversațiile cu adolescenții, văd motivul în copilărie.
Adesea unei fete, și mai ales a unui băiat, i s-a interzis să plângă. Sau nu era obișnuit în familie să-și exprime sentimentele. În practica mea, am văzut familii, prospere în exterior, în care vorbeau cu verbe și nu vorbeau deloc despre sentimente, experiențe. Copilul nu învață să-și aducă sentimentele în fața altor oameni, așa cum ar face el, având ocazia să comunice sincer cu părinții săi, în special cu mama sa, citind cărți, cântând pe scenă, cântând la chitară în curte, ajutându-i pe aceia care au nevoie de ajutor, exprimând dragoste. Dacă copilul vizual nu este învățat să plângă pentru alții, atunci va plânge pentru el însuși. El se va exprima prin isterie, a cărui esență este aceeași: „Fii atent la mine! Dă-mi ce vreau! …
Și un val de auto-tăieturi, auto-vătămare crește, mai des pe mâini, la adolescenți. Amenințări de sinucidere, șantaj demonstrativ, presiune emoțională - toate acestea fac cu scopul de a se pompa în emoții, deoarece oamenii apropiați nu rămân indiferenți față de un astfel de comportament și „hrănesc” vectorul vizual al adolescentului cu atenție la problema lui, tendința de a se auto- rău și amenințări de sinucidere.
În exterior, adolescenții cu un vector vizual pot părea destul de remarcabili. Aspectul lor demonstrativ țipă doar: „Fii atent la mine!” …
Adolescenții vizuali suferă fără a primi emoții, suferă fără a le putea exprima. Le este foarte greu. Ei înșiși s-ar bucura să nu facă asta! Dar sunt conduși de inconștient, adică de vectorul vizual, care vrea să experimenteze emoții cu orice preț.
Când isterica și tot felul de demonstrații se epuizează, adolescentul găsește o altă modalitate mai „eficientă” de a atrage atenția asupra sa prin auto-vătămare a pielii. Și totuși, nu toți adolescenții o vor face în acest fel.
Rolul vectorului pielii în cauza auto-tăierii și auto-vătămării la adolescenți
Nu toți adolescenții vizuali își vor produce auto-tăieri și alte autolesiuni.
În practica mea, observ că auto-tăierile și auto-vătămarea pielii se produc asupra lor în scopul șantajului emoțional, în primul rând, de către acei adolescenți care au fost supuși pedepsei fizice în copilărie.
Un copil născut cu un vector de piele are nevoie de afecțiune și tandrețe. Toate procesele sale de plăcere biochimică sunt adaptate la acest lucru. Când este bătut, bătut, pielea sa delicată suferă mult mai multă durere decât un copil fără vector de piele. Dacă acest lucru se repetă des, atunci copilul învață să obțină plăcere nu din tandrețe, ci din durere. Vectorul pielii este flexibil și adaptabil. Procesele biochimice sunt rearanjate, iar acum, ca răspuns la durere, se eliberează hormoni ai plăcerii - se eliberează endorfine, se formează o tendință spre masochism.
Adolescentul însuși nu înțelege ce i se întâmplă. Cineva va amenința că va sări pe fereastră, cineva - să se arunce sub tren, cineva - să se otrăvească cu pastile, din moment ce „nu mă plac”. Și un adolescent cu un vector de piele rupt va încerca inconștient să-și provoace auto-tăieturi și auto-vătămare, adesea pe mâini, amenințând în mod demonstrativ sinuciderea. Un astfel de comportament poate fi atât de înrădăcinat încât psihiatrul pune un diagnostic de sindrom de auto-vătămare sau boală de auto-vătămare.
Pe lângă vectorii vizuali și ai pielii, adolescenții pot avea și un vector sonor, apoi tabloul clinic este agravat. Citiți despre aceasta în prima parte a articolului.
Cum să ajutăm un adolescent să evite autotăieturile și autovătămarea pe mâini
Pentru a ajuta un adolescent, este foarte important să-l înțelegem, ce se întâmplă cu el și de ce, nu va fi posibil să-l „stăpânim” pur și simplu. Starea părinților înșiși, în special a mamei, este de asemenea foarte importantă - de la ea copilul, de la naștere până la sfârșitul adolescenței, primește un sentiment de siguranță și siguranță. Sau nu, și acest lucru devine un factor important care împiedică dezvoltarea acestuia.
Un adolescent care taie și se autolesionează pielea de pe mâini se află într-o mare suferință emoțională și este în puterea ta să-l ajuți. Înscrieți-vă gratuit pentru prelegeri despre psihologia vectorială sistemică de către Yuri Burlan pentru a afla mai multe despre psihicul copilului dvs. și pentru a stabili o legătură cu acesta.
